Викторины по литературе для учеников 5 класса.

Сказки – душа народа.

1. Узнайте сказочные выражения и соедините их стрелками.

Добрый на весь мир

Серый вино

Красна конь

Чисто куда глаза глядят

Зелено девица

Пир ни пером описать

Идти волк

Ни в сказке сказать поле

2. А кто знает больше сказок, в которых есть указательный камень. Придумай свой « указательный камень».

Кто прямо пойдёт

Кто налево пойдёт

Кто направо пойдёт

3. Попробуй сам написать небольшую сказку и нарисуй к ней иллюстрацию.

4. На какие три группы делятся сказки

5. Найди в этом волшебном квадрате ответы на вопросы.

К О В Ы Й

Какое слово получилось в выделенных клетках?

Следствие ведут знатоки.

Викторина по греческим и славянским мифам

1. Злоумышленник залил чернилами особо важные слова в нижеследующем документе. Восстановите текст, используя слова для справок.

Мифы – это _ народной фантазии, объясняющие _, _, _ происходящих событий. Главными героями мифов являются _. Священная гора греков, считавшаяся местопребыванием богов, называется _.

Легенда – это произведения _

_, поэтическое повествование о _, о _ событиях.

Слова для справок: устройство мира; боги; произведения; явления природы; Олимп; устного народного творчества; смысл и причины; былом; фантастических и чудесных событиях.

2. В списке свидетелей по делу кто-то умышленно перепутал имена и «должности» свидетелей. Соедини стрелками имя и «должность».

Бог огня и кузнечного ремесла Гермес

Покровитель искусства, поэзии и музыки Афродита

Богиня памяти Гефест

Бог войны Мнемосина

Богиня красоты и любви Артемида

Посланник богов, покровитель торговли Аполлон

Богиня-охотница

3. Свидетель исказил данные им показания по делу «О граде Китеже». Найди 6 смысловых ошибок и подчеркни их.

В ветлужских лесах есть озеро. Расположено оно в обширной степи. Голубые воды его лежат неподвижно и днём и ночью. Лишь изредка лёгкая зыбь пробегает по озеру. Бывают дни, когда до тихих берегов доносится тихое пение и слышится далёкий колокольный звон.

Давным-давно, ещё до пришествия татар, на месте озера стоял славный град Китеж. В центре города возвышались многоэтажные терема.

Придя на Русь и завоевав многие земли наши, Мамай услышал про славный Китеж-град и устремился к нему

Татары хотели взять город силой, но когда подошли к его стенам, то изумились. Жители города возвели такие укрепления, что подойти было страшно. До татар доносился лишь колокольный звон церквей. Жители молились о спасении.

И как только татары ринулись к городу, из-под земли вдруг запалили пушки и забили многоводные источники, и враги в страхе отступили.

А вода всё бежала и бежала

Когда стих её шум, на месте города были лишь волны. Вдали виднелась одинокая голова собора с блестящим посередине крестом. Она медленно погружалась в воду. Вскоре исчез и крест.

Теперь к озеру есть путь, который называется Мамаевой дорогой. Она может привести каждого к славному граду Китежу.

4. Восстанови события по показаниям свидетелей, Или узнай миф по краткому пересказу.

1. Жил на Волге силач – бурлак. Плыл он однажды по морю ночью, а на него напали разбойники. Размахнулся он и смёл их в воду одним ударом. А на лодку разбойничью сбросил якорь, та и потонула.

2. Богиня красоты влюбилась в прекрасного юношу. Но гордый юноша никого не любил. За это он и поплатился: взглянув однажды в ручей и увидев своё отражение, юноша полюбил себя самого без памяти. Так он и погиб на берегу ручья, а на месте его гибели вырос прекрасный цветок.

5. РАЗЫСКИВАЮТСЯ особо опасные преступники. Узнайте, о ком идёт речь.

1. Раскорячистый, косолапый, руки и ноги – что корни дерева, весь в земле, веки длинные, до самой земли. _

2. Коренастый великан с зелёной бородой, с глазами, как звёзды, сверкающими сквозь ветки, в бараньем полушубке. Хозяин леса. _

3. Водяные существа, имеющие вид красивых девушек. _

4. Всегда голый, в чёрной чешуе, обмотанный и подпоясанный тиной, с длинными зелёными волосами и бородой, в шапке из куги. _

5. Злая баба – великанша, пожирающая людей. Она имеет только один глаз, ростом выше деревьев. _

6. Относится к домовым, злой и вредный дух, маленькая гадкая бабёнка в плохенькой одежонке, сморщенная, с кикой. _

Писатели-сказочники.

Реши кроссворд.

8 3 1

Вопросы.

1. Кто изготовил волшебное зеркало в сказке Х. К. Андерсена «Снежная королева»?

2. Кто автор сказки «Каменный цветок»?

3. Смешной театральный герой.

4. Мальчик из рассказа А. Линдгрен, имя которого говорило о его небольшом возрасте.

5. Какая часть тела в поэме «Руслан и Людмила» жила отдельно от туловища?

6. К какому герою относятся эти слова:

Имея самый глупый рост,

Умён, как бес – и зол ужасно

В его чудесной бороде

Таится сила роковая

7. Девушка-рыба.

8. Герои сказки Маршака.

9. Из какого камня сделал чашу Данило-мастер.

10. Праздник проводов зимы.

1. Каких баснописцев ты знаешь? Перечисли.

2. Отгадай, каким героям принадлежат эти слова. Назови басню.

А. «Ты сер, а я, приятель, сед,

И волчью я давно натуру знаю

А потому обычай мой:

С волками иначе не делать мировой,

Как снявши шкуру с них долой»

Б. «Поэтому я лгу!

Негодный! Слыхана ль такая дерзость в свете!. »

А из каких басен эти отрывки?

В. «Хрю-хрю, – заметила Свинья, –

Картина удалась, друзья!

Но с точки зренья нас, Свиней,

Должны быть жёлуди на ней».

Г. Что за уха! Да как жирна:

Как будто янтарём подёрнулась она.

Потешь же, миленький дружочек!

Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек!

Кто автор этих басен?

3. Объясни значение слов аллегория, мораль, басня.

4. Попробуй сочинить небольшую басню и нарисуй к ней иллюстрацию.

Из литературы XIX века

1. Соотнесите произведение и автора.

«Бородино» Л. Н. Толстой

«Косарь» А. Н. Майков

«Му-Му» М. Ю. Лермонтов

«Школьник» Н. А. Некрасов

«Ласточки» В. М. Гаршин

«Кавказский пленник» А. В. Кольцов

«Сигнал» И. С. Тургенев

2. Узнайте, о каком писателе идёт речь.

А. «Его отец был в ополчении, принимал участие в военных действиях. Гувернёр, француз по национальности, был офицером Наполеоновской армии, раненный, попал в плен. Братья бабушки проявили себя в этой войне храбрыми и опытными военачальниками»

Б. «Навсегда тяжёлым бременем легла на душу память о жестоких расправах матери с крестьянами, о ссылаемых людях, о злобных, угрюмых взглядах, которыми часто провожали мать крестьяне».

В. «С десяти лет стал он помогать отцу: вёл счётные книги, ездил по степным сёлам и хуторам покупать и продавать скот. Очень полюбил он степь: горячие летние дни, тёмные ночи с яркими звёздами, ковыль-траву, вечерний костёр».

Г. «Вся его семья жила в барской усадьбе, в большом и просторном доме, а неподалёку стояли убогие избы крестьян. Мальчик тайком убегал в деревню, где у него было много друзей среди деревенских ребят. Он купался с ребятами в речке, собирал вместе с ними лесную малину, чернику, грибы, а когда наступала зима уходил с той же ватагой на Волгу – кататься с крутых берегов на салазках».

Д. Один дед был помещик, другой – морской офицер. Отец – офицер кирасирского полка. После развода родителей остался с отцом. Много читал. В семь лет прочитал «Собор Парижской Богоматери» Гюго. Участвовал в войне с Турцией, был ранен возле болгарской деревни.

Е. До самых последних лет жизни он стремился всё делать сам. Сам носил воду, выносил вёдра, прибирал у себя в комнате. Переживал, когда другие люди ему служили.

3. Узнай поэтические строки. Назови произведение и его автора.

a) И стоит он, околдован, -

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой.

б) С вечера всё спиться,

На дворе темно.

Лист сухой валиться,

Ночью ветер злиться

Да стучит в окно.

в) С холоду щёки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

4. Доскажи словечко. Обрати внимание на рифмующиеся слова!

Опять я в деревне. Хожу на охоту,

Пишу мои вирши – живётся _

Вчера утомлённый ходьбой по _,

Забрёл я в сарай и заснул глубоко.

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто всё – простор везде, -

Лишь паутины тонкий _

Блестит на праздной _

5. Узнай, из какого произведения эти строки.

А. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой березовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил трехаршинным цепом, и как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы его плечей.

Б. Прибежала девочка — тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. Видно, что дочь. Тоже — глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками; на шее монисто, всё из русских полтинников.

В. Девять лет тому назад он побывал на войне: служил в денщиках у офицера и целый поход с ним сделал. Голодал он, и мерз, и на солнце жарился, и переходы делал по сорока и по пятидесяти верст в жару и в мороз; случалось и под пулями бывать, да, слава Богу, ни одна не задела.

Г. В тот же миг оба мальчика покатились в грязь, сцепившись по-кошачьи. Они таскали и рвали друг друга за волосы и за одежду, царапали носы, угощали один другого тумаками — и покрыли себя пылью и славой.

Из литературы ХХ века.

1. Соотнесите произведение и автора.

«Кусака» К. Г. Паустовский

«Белый пудель» Е. Н. Носов

«Сказание о Кише» А. И. Куприн

«Детство Никиты» Ю. П. Казаков

«Мещёрская сторона» А. Н. Толстой

«Тихое утро» В. А. Солоухин

«Мститель» Д. Лондон

«Тридцать зёрен» Л. Н. Андреев

2. Назовите автора и произведения, из которых взяты отрывки. Какая тема объединяет эти произведения. Какие ещё стихотворения на эту тему ты знаешь?

А. За всё, чем мы с тобою дорожили,

Призвал нас к бою воинский закон.

Теперь мой дом не там, где прежде жили,

А там, где отнят у мальчишки он.

Б. Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей,

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас, как дорогих гостей

В. Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой.

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как тоскует мой голос живой. _

3. Узнай, из какого произведения эти строки.

А. Ночью собака бесшумно подкралась к заснувшей даче и улеглась на свое место под террасой. Пахло людьми, и в открытые окна приносились тихие звуки короткого дыхания. Люди спали, были беспомощны и не страшны, и собака ревностно сторожила их: спала одним глазом и при каждом шорохе вытягивала голову с двумя неподвижными огоньками фосфорически светящихся глаз.

Б. Дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманку извлекая из нее дребезжащий, кашляющий мотив, а другой бросал мальчику разные предметы, которые тот искусно подхваты вал на лету. Репертуар у Сергея был небольшой, но работал он хорошо, «чисто», как говорят акробаты, и с охотой. Он подкидывал вверх пустую пивную бутылку, так, что она несколько раз перевертывалась в воздухе, и вдруг, поймав ее горлышком на край тарелки, несколько секунд держал ее в равновесии; жонглировал четырьмя костяными шариками, а также двумя свечка ми, которые он одновременно ловил в подсвечники; потом играл сразу тремя различными предметами — веером, деревянной сигарой и дождевым зонтиком

В. Слова его сначала были встречены недоверчиво: они вызвали немало сомнений и споров. Охота на белого медведя дело опасное, но трижды и три раза трижды подвергается опасности охотник, отважившийся пойти на медведицу с детенышами. Мужчины никак не могли поверить, что мальчик Киш один своими руками совершил такое чудо. Но женщины твердили, что он действительно принес свежую медвежатину! И это было самым неоспоримым доводом против всяческих сомнений.

Г. На горящую сосновую ветку мы стали класть тонкие сухие палочки. Мы их клали сначала колодцем, крест-накрест, потом стали класть шалашиком. Постепенно пошли палочки потолще, еще потолще, и теплинка наша разгорелась ровным сильным огнем. Она хотя и была небольшая, но сразу видно, что не скоро погаснет, если даже не подкладывать в нее дров.

6. «За семью печатями» Кто раньше догадается, о каком писателе идёт речь.

А. 1. Родился в Орле.

2. Учился на юридическом факультете.

3. Занимался адвокатской практикой, но вскоре посвятил себя литературе.

4. На берегу Финского залива он построил дачу.

5. На этой даче бывали писатели, художники, композиторы, артисты.

6. Он любил огромное.

7. Он автор рассказа «Кусака»

Б. 1. В одиннадцать лет ему пришлось содержать всю семью.

2. Он был разносчиком газет, сторожем, охотником, рыбаком, умел водить небольшие суда.

3. Он поссорился с учительницей пения.

4. Он больше всего любил книги и море.

5 В 14 лет он ушёл из дома и начал самостоятельную жизнь.

6. Он родился в США.

7. Он автор «Сказания и Кише».

1. С детских лет он испытал тяготы сиротской доли.

2. Мать определила его в кадетский корпус.

3. Всего 4 года прослужил он в пехотном полку.

4. Много странствовал и менял профессии.

5. В 1919 году уехал за границу, вернулся через 18 лет.

6. Летал на первых аэропланах, воздушном шаре, опускался в скафандре на морское дно.

7. Героями многих его рассказов являются животные: кошки, лошади, слоны, собаки.

ОТВЕТЫ.

Сказки – душа народа.

1. Добрый конь, серый волк, красна девица, чисто поле, зелено вино, пир на весь мир, идти, куда глаза глядят, нив сказке сказать, ни пером описать.

2. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде», «Иван-царевич и серый волк», «Два Ивана – солдатских сына» и др.

4. Волшебные, бытовые, сказки о животных.

5. Калиновый, красная, кот, топор, самобранка, Кощей, Людмила, Иван, Горыныч, ковёр, яблоки, Яга, птица, лисица, репка, старче, Муромец.

«Золотые зёрна» народной мудрости.

1. Не мил свет, когда друга нет. Не узнавши броду, не суйся в воду. Под лежачий камень и вода не течёт. Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

3. Человек.

5. Пила, ножницы, соль, небылицы, трактор, Ивашка, телевизор, пальцы. Пословицы.

Следствие ведут знатоки.

1. Произведения, устройство мира, явления природы, смысл и причины, боги, Олимп. Устного народного творчества, былом, фантастических и чудесных.

2. Бог огня и кузнечного мастерства – Гефест, покровитель искусства, поэзии и музыки – Аполлон, богиня памяти – Мнемосина, бог войны – Арес, богиня красоты и любви – Афродита, посланник богов, покровитель торговли – Гермес, богиня-охотница – Артемида.

3. Расположено оно в лесной чаще. В центре города возвышались главы шести церквей. Вместо Мамай – Батый. Жители города не только не построили никаких укреплений, но даже не собирались защищаться. Пушек у жителей не было. Теперь к озеру есть путь, который называется Батыевой тропой.

4. 1. «Про Никитушку Ломова», 2. Нарцисс.

5. 1. Вий. 2. Леший. 3. Русалки. 4. Водяной. 5. Лихо. 6. Кикимора.

Писатели-сказочники.

1. Тролль. 2. Бажов. 3. Петрушка. 4. Малыш. 5. Голова. 6. Черномор. 7. Русалка. 8. Месяц. 9. Малахит. 10. Масленица.

1. Эзоп, И. А. Крылов, С. В. Михалков.

2. А. Ловчий, «Волк на псарне», И. А. Крылов. Б. Волк, «Волк и Ягнёнок», И. А. Крылов. В. «Слон-живописец» С. В. Михалков. Г. «Демьянова уха», И. А. Крылов.

3 Аллегория – изображение жизни, которое таит в себе иной, скрытый смысл. Мораль – нравоучительный вывод. Басня – небольшой аллегорический рассказ с поучительным выводом.

Из литературы XIX века.

1. «Бородино» М. Ю. Лермонтов; «Косарь» А. В. Кольцов; «Му-Му» И. С. Тургенев; «Школьник» Н. А. Некрасов; «Ласточки» А. Н. Майков; «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой; «Сигнал» В. М. Гаршин.

2. А) М. Ю. Лермонтов. Б). И. С. Тургенев. В). А. В. Кольцов. Г) Н. А. Некрасов. Д) В. М. Гаршин. Е) Л. Н. Толстой.

3. а) «Чародейкою Зимою» Ф. И. Тютчев; б) «Ласточки пропали» А. А. Фет; в) «Осень» А. Н. Майков.

4. легко, по болоту; волос, борозде.

5. А. «Му-Му» И. С. Тургенев. Б. «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой. В. «Сигнал» В. М. Гаршин. Г. «Приключения Тома Сойера» М. Твен.

Из литературы XX века.

1. «Кусака» Л. Н. Андреев; «Белый пудель» А. И. Куприн; «Сказание о Кише» Д. Лондон; «Детство Никиты» А. Н. Толстой; «Мещёрская сторона» К. Г. Паустовский; «Тихое утро» Ю. П. Казаков; «Мститель» В. А. Солоухин; «Тридцать зёрен» Е. Н. Носов.

2. А. «Майор привёз мальчишку на лафете» К. Симонов. Б. «Рассказ танкиста» А. Твардовский. В. «Бьётся в тесной печурке огонь» А. Сурков.

3. А. «Кусака» Л. Н. Андреев. Б. «Белый пудель» А. И. Куприн. В. «Сказание и Кише» Д. Лондон. Г. «Мститель» В. А. Солоухин.

4. А)Л. Н. Андреев. Б) Д. Лондон. В) А. И. Куприн.