Занимательное литературоведение

Викторина по пьесе А. Н. Островского «Гроза»

1) Сколько дней длятся события, описываемые в пьесе «Гроза»?

2) Вставьте нужное имя в примечания Островского к пьесе «Гроза»: «Все лица, кроме одеты по-русски». О чем говорит эта ремарка?

3) Кто это? «Антик», «химик», «механик», «самоучка-механик»?

4) С кем из героев собираются расправиться, поговорив с ним впятером с глазу на глаз в переулке? За что?

5) Прав ли Кулигин, говоря Борису, что наследства тот не увидит никогда? Поясните ответ.

6) Какой эпитет употребляет Кулигин, характеризуя нравы города Калинова?

7) Кто из героев пьесы хорошо образован: читал Ломоносова, Державина? Что еще вы можете добавить о роде занятий, происхождении, характере этого человека?

8) Чья это характеристика: «ханжа, нищих оделяет, а домашних заела совсем»?

9) Кому из героев пьесы Катерина первому призналась, что не любит мужа? Какое другое чувство испытывает она к своему мужу? Почему?

10) Как Катерина объясняет Варваре свой страх перед грозой?

11) Чья это философия: «делай что хочешь, только бы шито да крыто было»? Согласны ли вы с ней полностью или частично, поясните ответ.

12) Какой предмет положил начало грехопадению Катерины? Почему человек, давший ей этот предмет, не сомневался, что она им обязательно воспользуется?

13) Кому принадлежат слова: «ты червяк. Захочу – помилую, захочу – раздавлю»?

14) Какое изобретение Кулигина привело в такое бешенство Дикого, что он воскликнул: «Гроза–то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали, а ты хочешь шестами да рожнами какими–то, прости господи, обороняться. Что ты, татарин, что ли?»

15) Как провели супруги Кабановы 10 дней в разлуке? Назовите ключевые слова (существительные), которыми можно охарактеризовать внутреннее состояние каждого из них в эти 10 дней? Как эти слова могут помочь вам охарактеризовать семейную жизнь супругов?

16) Кого из окружавших Катерину героев её признание в грехе окончательно закабалило, сделало орудием в чужих руках, а кому помогло принять самостоятельное решение касательно своей судьбы? Можете ли вы предположить, как сложится дальнейшая судьба этих людей?

17) Кто из героев в конце пьесы скажет: « Я вольная птица». Согласны ли вы с таким высказыванием данного героя о самом себе?

18) Кто действительно оказался свободен в данной пьесе? Поясните свой ответ (вполне возможно, что таких героев несколько). И что такое, по-вашему, человеческая свобода? Когда человек может считаться свободным?

19) Как вы думаете, кого из героев этой пьесы вы могли бы встретить в г. Калинове через 10 лет после описанных событий? А кого бы не встретили здесь уже никогда?

Викторина по пьесе Островского «Бесприданница»

1) Кто это: «одета смело, не по летам»?

2) Кто это: «скромно» одета?

3) В имени какого героя, по-вашему, наиболее выражен такой прием, как антитеза?)

4) Кто из героев составляет пару противоположностей по возрасту?

5) Чья фамилия обозначает «выставлять напоказ», «блестящий»? Поясните этимологию этой фамилии.

6) Какое географическое наименование объединяет города Калинов и Бряхимов?

7) Кого из купцов мы видим в пьесе самым первым? Как объясняют слуги его молчание?

8) Названия каких двух птиц употребляются в пьесе в роли собственных имен существительных?

9) Какой особый чай подают слуги Кнурову и Вожеватому с утра?

10) Назовите величину, равновеликую количеству женихов.

11) Какова судьба двух старших дочерей Хариты Игнатьевны?

12)За какое душевное качество, по мнению Кнурова и Вожеватова, награжден Карандышев женитьбой на Ларисе?

13) Вставьте пропущенное слово в знаменитую фразу Кнурова и Вожеватого: «Дорогой бриллиант дорогой и () требует»

14) Основная причина, которая вынуждает Ларису Дмитриевну согласиться на брак с Карандышевым?

15) Кому из героев дается лестная характеристика: «идеал мужчины»?

16) Перечислите его черты характера, подтвердите примерами из текста

17) Сколько времени отсутствовал Паратов?

18) Чем вы можете объяснить появление возле Паратова некоего Робинзона? Только ли слабостью к артистам?

19) Причина приезда Паратова в город Бряхимов?

20) «Она (Лариса) создана для блеску». Раскройте символический смысл слова «блеск» ( Паратов – парад – блестящий)

21) Какое предложение делает Кнуров матери Ларисы относительно судьбы ее дочери?

22) Какой романс, напеваемый Ларисой, служит предвестником ее будущих отношений с Паратовым?

23) О ком эти слова: «ему покрасоваться хочетсяиз ничего да в люди попал»

24) Как вы понимаете слова Карандышева: «Дайте мне повеличаться»?

25) Какое местоимение употребляет Карандышев, говоря Ларисе о том, что барин Сергей Сергеевич Паратов приехал? (ваш)

26) Во сколько рублей оценил свою свободу Паратов?

27) Кто это и кому так говорит о себе: «. человек с большими усами и маленькими способностями»? Объясните потайной смысл этой фразы.

28) Продолжите пословицу: «Один любит арбуз, а другой – (свиной хрящик) О чем она?

29) У кого, по мнению Паратова, надо учиться русскому языку? ( у бурлаков)

30) Какие два выхода из ситуации с Паратовым видит для себя Лариса Дмитриевна? (свадьба – смерть: «Или тебе радоваться, мама, или ищи меня в Волге»)