Сердце отдаю детям

Иван Павлович Паршенцев.

Быкова О.

Родился 1923 г. в д. Дмитревка Чебулинского района Кемеровской области. Жил себе парнишка в селе. Работал в колхозе. Растил хлеб, который так нужен был стране. Но в любую минуту готов сам встать на защиту Родины, свободы и любви. Пока не грянул над головой страшный гром войны. Перед ним, как и перед всеми, встал вопрос: что ты можешь сделать для фронта? И понесло, завертело Ивана Паршенцева по фронтовым дорогам. 3 июня 1942 года. Вестовой прямо на поле, где работал Иван, привёз повестку, в которой было написано: «Явиться в райвоенкомат к 9-00 4-го 1942 года».

Пройдя все тяготы войны, сумел найти в себе силы ещё раз всё пережить и отразить свои воспоминания в простой тетради. Воспоминания Ивана Павловича Паршенцева можно сравнить со старыми снимками, с кадрами военной кинохроники. Его рассказы не только о войне. Эти пронзительные по своей откровенности человеческие исповеди посвящены жизни, какой она была на самом краю беды. В 1945г стали возвращаться с фронта. Приехал в 1948г. к нам в село учитель фронтовик - Паршинцев И. П. Он стал учить детей истории, географии не только по учебникам, но и по своему опыту. От Ленинграда до Вены почти всю дорогу прошёл Иван Павлович Паршенцев пешком. Даже если считать по прямой, дорога эта очень долгая и длинная. Но ведь по прямой ни ходили. Если проследить боевой путь Ивана Павловича по его записям в «Дневнике Великой Отечественной», то он выглядит примерно так: Дмитриевка Кемеровской области. – г. Мариинск – г. Юрга 1. – 35 арт. полк – г. Саратов (631 танковый полк) – Вольск (2 -я ударная армия, 147 ст. див. ,15 стр. полк, миномётная рота)- Ленинград – Тихвин –. Волхов – село Чернушки (Синявские болота) – г. Рыбинск (госпитль) – Асбест _- Свердловская обл. ) – Камышлов – Тула – Чер- Старый Оскол (Курская обл. ) – Ахтырка – форсирование реки Днепр (12. 12 1943г. , в районе Градинска) – д. Калабарка – д. Липовка – д. Субботова Чигринского района Кироваградской обл. – с. Матвеевка – с. Каменка – Баландино – Красносилка – хутор Диканька – Тарасовка – Новоукраинка – Звенигорка – Шпола - Черновой хутор – Ольховец – Хлипневка – Гусаково – Юзеновка – Песчаное – Кодым – Молочное – Рыбинца – Днестр – Бессарабия – с. Кондратешты – с. Гирово – Румыния – Западная Украина – г. Луцк – Румыния г. Арад – Венгрия – Югославия –Австрия – р. Дунай – Болгард – д. Оши – г. Секешфехервар – село Паказд около озера Реленце – Кишвалуд – Комерно – Вена – Сан – Пельшен – Вена.

« Я поступил в первый класс в 1946г. по разным причинам в войну многие дети не учились, поэтому в классе было много ребят намного старше нас. Учащиеся школы много трудились по уборке картофеля в колхозе (в школе был не большой учебно – опытный участок). Любили спорт. Успешно выступали на районных соревнованиях. По всем предметам учителя заставляли зубрить учебный материал. Память развивали у нас прекрасно. В старших классах были переводные экзамены. В школе была пионерская организация им. Зои Космодемьянской. Нас воспитывали настоящими патриотами своей родины» - вспоминает Конарев А. Д. бывший ученик.

Из воспоминаний бывшей ученицы Зориной Зинаиды Павловны: « Иван Павлович преподавал уроки физической культуры. Школа в то время была маленькая. Спортивного зала не было занимались в коридоре. Рядом в кабинетах занимались ученики. Я сама сейчас директор школы. Хожу на уроки физкультуры. И всегда думаю, как удавалось Ивану Павловичу, проводить уроки так, что дети могли и бегать, и прыгать в длину, в высоту, т. е. выполнять все требования к данному уроку, и в тоже время без лишнего шума. А сколько проводил занятий он с детьми в своё свободное время. Вместе с ребятами ходили на речку, расчищали лёд. И до тёмной ночи вмести с ребятами, играли в хоккей. Вот такого человека действительно можно назвать учителем. Для него главное были дети, чтобы им было хорошо. А ещё он вёл уроки истории. И я помню, что если урок касался войны, то он очень менялся. Он вес уходил в прошлое, и часто на его глазах появлялись слёзы. Видно было, что это человек очень много пережил за годы войны. Часто он вёл себя так, как будто на войне. Рассказывал, как он стрелял из автомата, как будто действительно у него в руках было оружие. Было и страшно и смешно».

Читая воспоминания, мы видим, что солдат славу не искал. Став учителем, о славе не думал. Все мысли были об одном: принести пользу людям, как лучше воспитать детей, научить их любить Родину. Если говорить коротко, то все его награды: орден Славы 3 степени, орден Отечественной войны 1 степени, медаль « За взятие Вены», медаль «За взятие Будапешта», медаль « За победу над Германией» - за выполнение боевых задач. Но самой большой наградой для него было уважение его учеников и их родителей. Иван Павлович Паршенцев проработал в школе около 30 лет. Выучил не одно поколение. «Сейчас, когда я стала старше, - вспоминает Зорина З. П,- очень хорошо понимаю его. Вообще Иван Павлович своим поведением, своим отношением к жизни оказывал на нас, детей, большое влияние. Он учил нас любить жизнь, потому что любил её сам, дорожил каждой минутой жизни. Он научил видеть в обыкновенном и простом чудо. Поэтому может быть таким как он, наше поколение выросло и стало настоящими людьми. Пусть не героями, но просто хорошие люди».

Головина Ольга Андреевна

Алябъева Софья

Мой самый большой друг в моей жизни – это моя бабушка. Бабушка Зина , а для всех Зинаида Павловна, потому что вот уже 34 года она работает в нашей школе учителем русского языка и литературы. Она очень любит свою работу. И когда я её однажды спросила, почему она выбрала эту работу, она сказала, что любовь к этой профессии она переняла у своей мамы Головиной Ольги Андреевны. У моей прабабушки. Вот о ней я и хочу рассказать. Я её никогда не видела, но о ней мне много рассказала моя бабушка и мама. И я столько сейчас знаю про неё, что мне иногда кажется, что она жила рядом со мной много лет. Из их рассказов я узнала, каким замечательным человеком была моя прабабушка Оля.

Кстати, мою маму тоже зовут Оля. Её назвали Ольгой в честь моей прабабушки.

Родилась моя прабабушка 1 января 1924г в большой семье в старинном сибирском селе Чумай Чебулинского района Кемеровской области, которое стоит на берегу красивой реки Кия. В их семье было шестеро детей. Трое сыновей и три дочери: Анастасия, Александра и самая младшая Ольга. Когда началась война, все три брата ушли на войну. Два брата, Фёдор и Степан, не вернулись с войны. Одному из её братьев посчастливилось увидеть своих родных, но и тот вскоре умер от тяжёлых ран.

Прабабушка моя тоже была на войне. Сразу после окончания школы она ушла на фронт санитаркой в санитарный поезд. В октябре 1942г Ольгу Андреевну (мою прабабушку) вызвали в военкомат и, дав сутки на сборы, отправили в действующую армию в распоряжение начальника санитарного батальона, который базировался неподалёку от деревни Дракино под Москвой.

Зимние палатки, окровавленные бинты, стоны раненых, бомбежки в начале ошеломили юную сибирячку, но в молодости ко всему привыкают быстро, привыкла и Ольга.

Санитарный батальон, в который попала моя бабушка, вел жизнь походную. Им часто приходилось перемещаться. Через палатки медсанбата проходили сотни и сотни раненых. Как только приходил приказ о передислокации, всех раненых передавали в эвакоприёмник или полевой госпиталь первой линии, а сами складывали медицинские инструменты. Чтобы сняться с места порой отводилось час-полтора. Медсанбат должен был как можно скорее переместиться ближе к линии фронта, в сторону передовой, где каждый день войны приносил новых раненых. Чем ближе к фронту развернут свои походные палатки, тем скорее будут оказывать помощь бойцам и офицерам. Развернуть медсанбат на новом месте было дело непростое. Когда дивизии продвигались вперёд, освобождая несколько населённых пунктов. Порой приходилось всего день или два работать в каком - нибудь селе, а потом по- походному собирать всё имущество медсанбата и следовать за наступавшими полками.

18-ти летняя санитарка металась между койками, тесно составленных в большой палатки: кому-то поправит подушку, осторожно приподняв голову раненого бойца - напоит водой. Сменит бельё, кого-то покормит, а кому-то просто отдаст часть своей крови, чтобы спасти молодую солдатскую жизнь.

Война опрокинула многие привычные представления о том, что может выдержать человек. Однажды, во время боёв за город Серпухов в медсанбат привезли старшего лейтенанта Ивана Лупарёва. Пуля прошла в нескольких миллиметрах от сердца, да и пролежал раненый на снегу долго и потерял много крови. Из операционной попросили кровь 1-ой группы. Донорская кровь уже закончилась и тогда молодая санитарочка быстро решилась на прямое переливание. Долго старший лейтенант помнил свою спасительницу из далёкой Сибири Головину Ольгу Андреевну.

Спали мало. Работали на пределе человеческих сил, буквально падавшие от ночных дежурств. Ещё и создавали бригады художественной самодеятельности, выступая перед ранеными. Медперсонал в часы короткого отдыха разучивал песни, репетировал отрывки из драматических произведений и танцевальные номера. Без обжигающих душу подробностей нельзя понять спустя годы, в чём состоит подвиг тех молодых санитарок, медсестёр, и врачей на войне. Здесь в медсанбате открывалась самая жестокая сторона войны. Они знали, как плачут мужчины от нестерпимой боли, как мечутся в беспамятстве. По ночам кто-то завёт в атаку, отдавая команду «Огонь!»

Большим мужеством и любовью к раненым они выполняли свой патриотический долг. Земля дрожала и горела вокруг госпиталей и медсанбатов. Многие врачи и санитары погибли от вражеских снарядов и пуль. Летом 1943 годы вовремя вражеского обстрела старший сержант медицинской службы Головина Ольга Андреевна была контужена. 30 июня 1943г. она была уволена в запас по контузии.

Но после демобилизации сразу же её направили в Курск – Смоленскую школу военруком. И с тех самых пор она работала в этой школе. Какие предметы только не приходилось ей преподавать. Работала военруком, учителем начальных классов, учителем физической культуры. Но большую часть своей жизни она работала учителем русского языка и литературы. Ей было сорок два года, когда её назначили директором школы. И в сорок два года она поступила учиться заочно в педагогический институт. Было тяжело, особенно мучилась она с иностранным языком, но такой уж настойчивый характер был у моей прабабушки. Она успешно закончила институт. На работе все уважали и ценили её, потому что она была везде первой заводилой. И никогда не гордилась тем, что она грамотная, что она директор школы.

Вместе с техничками могла поехать готовить дрова, чтобы топить печи, месить глину, чтобы мазать стены школы. Был такой случай. Приехала молодая городская учительница работать в школу. Спрашивает: «Мне бы директора школы отыскать». А директор школы вылезла из глиняного месива: «Я директор школы». Учительница была в недоумении, но потом, проработав вместе с ней несколько лет и узнав её близко, уже не удивлялась её поступкам. Наоборот, всегда говорила : «Ольга Андреевна, спасибо за науку жизни».

Многим молодым учителям она помогла полюбить труд сельского учителя.

Кстати, они все всегда жили у неё на квартире. И кормила их, и баню им топила и стирала на них. Некоторые городские делать ведь ничего не умели. Иногда ей приходилось ездить за зарплатой на лошадях и возвращаться далеко за полночь. Я думаю, сколько нужно было иметь смелости, чтобы ехать ночью одной. А однажды она потеряла сумку со всей заработной платой. Это была настоящая беда для неё, но спасибо людям, которые всё - таки смогли найти эти деньги.

И не только на работе уважали её, но и все односельчане относились к ней с уважением. Если что-то случалось в семье, шли к ней за помощью. И бумагу, какую написать, и выхлопотать что-либо, и мужа- дебошира успокоить. Быстро расправлялась с ними. Не получалось по–хорошему, крышкой от бочки по голове. Сразу успокаивались, ещё потом спасибо говорили.

А как моя прабабушка пела и на гитаре играла! Голос у неё красивый был. Особенно она любила петь романсы и фронтовые песни. «Синенький скромный платочек» она не раз исполняла на «бис» на клубной сцене. И драматические пьесы ставили на сцене клуба.

Играли не хуже профессиональных артистов. И, конечно, она играла там главные роли.

А, когда она была постарше, она организовала такой хор ветеранов войны, что, когда они пели, все плакали. Бабушка моя всегда вспоминает о концерте ко Дню победы. Они пели песню «Бухенвальдский набат». И прабабушка моя запевала эту песню. Весь зал встал и молча, со слезами на глазах слушал эту песню. Она сумела всех ветеранов собрать в этот день на сцену. Это было что-то потрясающее. Тогда их было много, они были все живы. Сейчас в живых осталось всего два ветерана.

Муж у моей прабабушки умер рано. Ему было всего сорок два года. Он был тоже фронтовик. На войну ушёл в семнадцать лет. С войны пришёл с тяжёлыми осколочными ранениями. И долго ещё война напоминала ему о себе, особенно, когда осколки выходили из его тела. Прабабушка осталась одна, без мужа, совсем молодой. Но нужно было жить.

Ведь двое детей у неё ещё было, которых нужно было ставить на ноги.

Как в деревне без хозяйства. Нужно было ехать на покос заготавливать сено, нужно было брать пилу и топор заготавливать дрова на зиму. И моя прабабушка запрягала лошадь и ехала за дровами, брала косу и косила траву. Работала, не покладая рук. Успевала и подоить корову, и выбить шторы на окна и двери, и сшить нарядные платья себе и своим дочерям, и сходить на репетицию в клуб, и тетрадки проверить своим ученикам, и планы написать к урокам, и к педсовету подготовиться. А ещё на общественных началах была пропагандистом в системе партийной учёбы. Готовилась тщательно и к этим занятиям. Чертила схемы, графики. Ходила на производство: на животноводческую ферму к дояркам, в гараж к шоферам, на полевой стан к механизаторам. Моя бабушка иногда говорит с недоумением, как она всё успевала. И очень редко она её видела раздражённой, злой, ворчливой. Всегда она была приветливой, всегда была рада гостям.

Умела она приготовить и вкусные пироги. А огурцы, которые она готовила на зиму.

До сих пор мама и бабушка не могут раскрыть её секрет. Вроде бы всё делают по её рецепту, но не получаются они такими вкусными, как у неё.

А какие цветы росли у неё в палисаднике. Через несколько лет моя прабабушка вновь вышла замуж. В той семье было трое детей. И все в их доме находили помощь, совет и привет. Что было между мужем и женой, никогда не знали их дети. Все шли в их дом и знали, что им всегда рады. Когда приезжали все на праздники, она могла просидеть за праздничным столом до утра со всеми, а утром, когда все ещё спали, на столе уже стояли блины и зажаренный в русской печи поросёнок. А днём умудрялась всех вытащить на природу, где так было весело. Не просто пили водку, а действительно отдыхали. И купались, и играли, и бегали наперегонки. А сколько пели песен! И уже взрослые зятья и снохи называли её мамой. Не каждой женщине удаётся соединить своих и чужих детей вместе так, что до сих пор они вместе, как родные. И до сих пор они ездят друг к другу, помогают друг другу и с благодарностью вспоминают её.

Моя мама говорит, что её очень часто её снится их дом, в доме топится русская печь и пахнет пирогами и такое тепло в доме. И утром у неё всегда после этого сна так хорошо на душе.

А ещё моя прабабушка была красавицей. У неё на фотографии, когда она ещё была молодая, такое красивое лицо и красивые причёски. И даже, когда она постарела, лицо у неё очень симпатичное и доброе. А ещё у бабушки в альбоме есть фотография, где моя прабабушка бежит зимой раздетая и в одних чулках с кем – то наперегонки. Когда я спросила у бабушки, что тут происходит, она мне рассказала, что здесь она сфотографирована на празднике русской зимы. Она поспорила, что обгонит всех. Она разделась, сняла валенки и, действительно, обогнала всех.

Вот такая моя прабабушка. Умная, красивая, добрая, справедливая, работящая, смелая, рукодельная. Она бы жила ещё сейчас. Её старшая сестра жива ещё до сих пор. Но нелепый трагический случай оборвал её жизнь. Она попала под машину. Потому что она торопилась, опаздывала на работу (провожала племянника, которого она не видела уже несколько лет), телефон как назло не работал. Она знала, что за эти несколько минут опоздания на работу, ей ничего не будет. Но не в её характере было это. Она всегда входила в класс раньше учеников. Так было всю жизнь. И она торопилась. Что произошло там на дороге, до сих пор непонятно. Она погибла около своего родного дома, где прошла вся её жизнь. Не погибла на войне, не погибла ночью на дороге, когда ездила по работе. А вот здесь, рядом с домом и совсем недалеко от школы.

Моя бабушка говорит, что, может быть, это судьба. Её хоронили всей школой, всем селом. Её фотография висит в коридоре нашей школы. И когда я прохожу мимо её портрета, мне кажется, что она улыбается мне и говорит: «Здравствуй, моя дорогая внученька». И мне кажется, что она всегда рядом со мной.

Люди в белых халатах

Евдокимова Мария

В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далёк от всего намеренного, несправедливого и пагубного.

Гиппократ

В течение всей своей жизни мы встречаемся с множеством людей, которые, так или иначе, оказывают на нас влияние. Каждый из нас хочет быть здоровым и прожить долгую жизнь, наполненную активной деятельностью. Что может быть драгоценнее здоровья? Оно- главное условие большинства жизненных достижений человека. И не удивительно, что уже с самых древних времён люди старались научиться предупреждать и лечить болезни. Так появилась и стала развиваться медицина.

Масса вещей вроде бы предназначена для того, чтобы освободить человека от лишних забот, труда и неприятных раздражителей. Но дальнейший рост богатства не обещает приращения счастья. Его можно ожидать от культуры, интересного труда и общения.

Работа среднего медицинского персонала бывает нелегкой, сложной, но всегда очень нужной, поэтому, выбирая себе такую специальность, надо идти к ней по зову сердца, испытывая потребность служить людям, оберегать их здоровье. Но при всех достижениях техники главной фигурой в медицине остается человек. Медик, работающий без души, тяготящийся своими обязанностями, пренебрегающий интересами больных, не способен ощутить настоящую радость труда. Он обрекает себя на тяжкий изнурительный труд, который не смогут компенсировать ни какие блага, никакие прямые или косвенные выгоды.

Моя бабушка, Бородина Мария Ивановна, тоже была медиком. Свою жизнь она посвятила людям, заботе об их здоровье. По первому зову, она спешила к ним на помощь. По профессии фельдшер, единственный медик на селе, который заменяет на первых порах врачей всех специальностей.

Бородина Мария Ивановна родилась 1 декабря 1939 года в д. Курск-Смоленка, Чебулинского района. Старшая дочь в семье. Было две сестры. Отец ушел на войну и не вернулся погиб под Малой Руссой. Детство было очень тяжёлым. Война, холод, голод. Послевоенные годы ещё трудней. Восстанавливали разруху. Мать одна растила и воспитывала двоих дочерей. Какая могла быть одежда, в основном обноски. Но в школу старались сшить что-нибудь новенькое, свеженькое. Характер славный, добрый, отзывчивый. Не высокого роста, волосы длинные, густые с рыжеватым отливом заплетены в косу. В учёбе целеустремлённая. Очень много читала. Окончила школу , 10 классов. Было желание поступить в медицинское училище. Но с первого раза не поступила. Пошла работать в Усть - Сертинскую участковую больницу санитаркой. И на следующий год сдала экзамены на фельдшера. Годы учёбы пролетели незаметно. И вот уже вернулась в родную деревню дипломированным специалистом. Из воспоминаний Кучебо вдокии Михайловны, которая проработала, 40 лет в медпункте санитаркой. «За эти 40 лет было 10 работников:

1. Колесникова Диана Фёдоровна.

2. Звягенцева Мария Васильевна.

3. Золотарёва Клавдия Кирилловна.

4. Кучина Рима Васильевна.

5. Черноусова Татьяна Павловна.

6. Виталина Васильевна.

7. Филипов Григорий Сергеевич.

8. Бородина Мария Ивановна

9. Каплунова Нина Александровна.

10. Подхомутникова Нина Дмитриевна.

Но больше всего ей запомнились годы работы с Марией Ивановной.

Работа была не лёгкая, медпункта настоящего не было. Нам давали хилые помещения, где нужно было делать ремонт, да навести порядок. Только сделаешь ремонт, год- два поработаешь, выселяют. Отправляют на новое место, где опять нужен ремонт. Дрова готовить ездили в тайгу, все организации: клуб, сельсовет, школа во главе с Головиной Ольгой Андреевной – директором школы. В медпункте было две печки, а в морозы ставили еще и железную и топили дровами. Уголь привозили очень плохой. До работы было идти далеко, особенно в зимнее время. Снега было очень много, нужно все расчистить, Воду носили на коромыслах. Стирки было очень много, все белое, стирали на руках на стиральной доске. Доводили план заготовки лекарственных трав. Собирали, сушили. Собирали взносы в красный крест с большим трудом, выпрашивали копейки- то же доводили план. Всегда план перевыполняли, были в первых рядах. Собирали доноров, приглашали, очень трудно было уговорить. Она сама почетный донор, была книжка и медаль, да при пожаре сгорели. Работа была беспокойная. Ходили по деревне собирали диспансерных больных, детей на прививки, работающих на медосмотр.

За эти 40 лет даже в отпуск не ходила. Ни когда не было замечаний, а только почетные грамоты. Даже на доске почета была.

Свою жизнь посвятила людям; лечила, помогала избавиться от тяжёлых недугов и люди платили добром. Свою работу любила, сохраняла людям жизнь, как могла. Стремилась всё успеть и на работе и дома. Но тяжёлая не излечимая болезнь настигла её в 50-летним возрасте. От которой самого медика спасти не смогли.

Есть такая профессия – Родину защищать.

Обыкновенный сибирский парень

Евдокимова Мария

Обыкновенный сибирский парень, который посвятил жизнь военной службе. Это Васильев Андрей Николаевич. Он родился в 1973 году в с. Курск-Смоленка Чебулинского района Кемеровской области в рабочей семье. Мать-доярка, отец- тракторист.

Здесь же в селе в 1990г. окончил школу , 11 классов.

Ни каких особых способностей и талантов не проявлял. Трудолюбивый и молчаливый.

В 1991 году был призван в ряды Российской армии. Служил на Тихоокеанском флоте, на корабле- эсминце «Безбоязненный» под командованием капитана 3 ранга нашего земляка Подхомутникова Николая Васильевича.

Когда служил на флоте, так привык к военной жизни и даже не мог представить себя на гражданке. Посоветовали ему командиры поступить в военное училище. И вот с 1993 года он курсант Екатеринбурского Высшего Артиллерийского командного училища. В1998 закончил в звании лейтенанта. По распределению вместе с женой и сыном возвращается к себе на родину в г. Юрга в\ч 21005, где продолжает служить по сегодняшний день.

В сентябре 1999 года отправляется для выполнения офицерского долга в Чеченскую республику.

16 сентября со 2-ой мотострелковой бригадой вошли в Чечню. Простояли 7 дней и в 20 числах блокировали северную часть г. Грозного по Терскому хребту.

Это был самый страшный день для него в этой войне. Гора Ястребиная. При ее взятии были большие потери. Солдаты теряли сознание от угара и тяжести снарядов. Бой шел около суток. На войне дружба проявляется, как никогда. На офицерский состав ложится очень большая ответственность. Как говорится прежде , думай о Родине, о солдатах, а потом о себе. Жили в палатках, кормили хорошо. Очень большая помощь гуманитарная приходила с Кемеровской, Томской, Новосибирской областей. Часто вспоминал о доме, родных. А как ждали писем приветов из дома!

После взятия Грозного, перебросили через Гудермес, для блокирования Веденского ущелья, затем в Аргунское ущелье, населенный пункт Шали. Место постоянной дислокации части, был населенный пункт Барзой. Совершали рейды по зачистке.

На войне больше всего не любили приезда репортеров. С местным населением старались не контактировать, так как они смотрели на нас, как на оккупантов. Чеченцы народ своеобразный, они воюют между собой, кланами, характерна кровная месть.

Особенность этой войны в том, что не знали где линия фронта, не знали с какой стороны, из какого леса появится противник.

12. 03. 2001 года пришел приказ о выводе подразделения из Чеченской республики.

Награжден боевыми наградами медаль «Суворова» за взятие Терского хребта , медалью «За заслуги перед Отечеством II степени»

Эта война оставила большой неизгладимый след в жизни офицера. Долг перед Родиной исполнен с честью. Идет мирная жизнь, подрастает второй сын, который слушает рассказы отца об армии с большим интересом. А о войне отец старается не рассказывать. Больно вспоминать, переживая вновь и вновь те страшные дни, и потерю лучших друзей. Своим примером учит детей быть настоящими людьми. И верными товарищами. Растет отцовская смена.

(1956-2005гг)

Маврычева Юлия

Кто мы без памяти? Ствол без корней.

Первый же ветер повалит, погубит.

Опытом предков мы станем сильней,

Ибо без прошлого «ЗАВТРА» не будет.

Что может быть почетнее для юноши, чем служба на кораблях Военно – Морского Флота Российской Федерации под флагом, не знавшим позора спуска перед неприятелем!

По словам Контр-адмирала А. О. Воложинского «сегодня соединение подводных лодок, это одновременно и «ядерный щит» и «ядерный меч» Родины. Сегодня можно увидеть Российский Военно – Морской Флот в Атлантике, Среднеземноморье и на Тихом океане, в тропических широтах и среди суровых льдов Арктики. Он представлен атомными подводными лодками, надводными кораблями различного назначения, морской авиацией морской пехотой и разнообразными средствами обеспечения.

В дальних походах, ставших прекрасной школой боевой выучки российские моряки не только совершенствуют свое воинское мастерство, но и закаляют волю и характер, приумножают замечательные традиции отечественного Военно – Морского Флота. И в мирное время есть место для подвигов. Не случайно за успехи в боевой и политической подготовке, освоение новой техники и оружия, выполнение интернационального долга тысячи матросов, старшин и офицеров, проявивших мужество, отвагу и героизм награждены орденами и медалями Российского государства.

В своей роботе я хотела рассказать о человеке, который свою жизнь посвятил служению Родине, морю - капитане 3 ранга Подхомутникове Николае Васильевиче. Морской стаж составил 25 лет и 2 месяца.

Из характеристики командира воинской части капитана 2 ранга В. Масько «За период службы в целом зарекомендовал себя положительно. Грамотный офицер, с людьми работать умеет. В экипаже пользуется доверием и авторитетом, вежлив, тактичен».

Николай Васильевич Подхомутников родился 3 июля 1956 г в деревне Курск – Смоленка. Чебулинский район Кемеровская область.

Его отец Подхомутников Василий Петрович 18 летний юноша, оказался в самом аду войны. Он нес службу в первой гвардейской минометной Краснознаменной Керченской ордена Б. Хмельницкого бригаде (минометной части легендарных «Катюш»). И не по фильмам и книгам он видел, как героически сражаются солдаты, и офицеры за каждую пять земли на берегу Волги, сам был с ними вместе. Город застилал черный дым, горела Волга. Сколько раз вершина Мамаева кургана переходила из рук в руки, сказать сегодня невозможно. Таких свидетелей нет – их не осталось в живых. Затем принимал участие в боях за освобождение Северного Кавказа, Новороссийска, Керчи, Севастополя. (За мужество и отвагу был награжден медалью « За боевые заслуги», «За оборону Кавказа» и другие награды. )

В 1963 г. Николай пошел в школу, где учителями были люди прошедшие через фронт и умели ценить жизнь. Они учили любить свою Родину, народ, служить им, защищать их.

В селе школа была восьмилетней, поэтому 9 – 10 классов Николай закончил в соседнем селе, «Усть – Серта» где была 10 летка.

Николай еще с детства решил посветить себя военной профессии. Откуда в далекой Сибири, глухой отдаленной от всех морей деревушки, где и речка совсем небольшая, в любом месте можно перейти в брод зародилась эта огромная любовь к морю.

Но мечта детства не оставляла Николая он готовил себя к службе на море. Закалял не только тело, но и характер. Испытания жизнь ему устроила сразу после последнего звонка. В ночь на 28 мая 1973 г загорелась школа, где все было готово к началу экзаменов. Не задумываясь о себе, Николай вместе с одноклассниками бросился спасать школьное имущество. Вынесли все, что можно было, но здание почти все сгорело. Экзамены сдавали в интернате. Мебель, спасенная из этого пожара, продолжает служить детям и сегодня спустя 34 года.

Май 1971г. 8 класс.

Третий слева во втором ряду Подхомутников Н. В. , в центре учитель фронтовик Иван Павлович Паршенцев

Юность – свойство не только возрастное. Пожалуй, гораздо в большой мере оно свойство духовное, психологическое.

Именно юность – со всем ее пылом, безоглядностью и остротой переживаний, рыцарскому статусу жизненного поведения с постоянными романтическим ожиданием чего – то нового, неизведанного. А разве не юношески беззаветной была его любовь к морю и кораблям?!

По окончанию школы Николай начал готовится к поступлению в высшее морское училище. Но не все сразу получилось. Жизнь вновь приготовила очередное испытание. Провал на экзамене в училище не убил, а наоборот усилило желание – стать морским офицером.

Пройдя подготовительные курсы в КузПИ и одновременно работая учеником токаря в цехе №1 на Кемеровском заводе «Кузбасс электромотор» 24. 07. 74 был зачислен на службу в кадры Вооруженных Сил СССР в связи с поступлением в Тихоокеанское высшее военно-морское училище имени С. О. Макарова. г. Владивостока. г. Владивостока. Первый слева курсант Подхомутников Н. В.

Море, какое счастье стоять на морском берегу и вдыхать этот просоленный морской воздух. Казалось, что мечта сбылась. Но нет - все еще впереди. И пять лет учебы, и корабли, и дальние походы, и боевые друзья, и море с которым можно на ты.

Для того, чтобы быть успешными в любом деле, это дело нужно любить Н. В. любил отдавать ему и сердце, и душу, не считаясь с регламентом служебного времени: ведь если ты что – то не сделал, то отступать некуда – нельзя! Здесь перед всеми стоит куда более серьезные задачи, требующие полной самоотдачи и любви к своему кораблю.

Будущей лейтенант на занятиях в училище Николай Васильевич второй слева

Веселый, жизнерадостный, устремленный молодой человек учился и старался понять, что такое командир.

Как выяснилось позже командиром быть очень сложно. Ведь это душа и воля корабля и экипажа, его мужество и спасение, его мысль и его советь.

Постигая все морские науки, учился понимать человеческую душу. В 1978г. вступил в ряды Коммунистическую партии по политическому убеждению. Здесь же будучи курсантом, он встретил свою жену, подарившую ему дочь Софью и сына Ванюшку. Впервые вышел в море, на боевом корабле еще учась в училище. Это не забывается, как не забывается первый вылет у летчиков и как первая любовь.

Сколько же нужно было иметь физических и духовных сил за такой период времени и на такой сложной работе. Откуда он их брал?

Свои душевные силы он черпал в патриотизме, ему помогала любовь к морю и кораблю, а ещё особая русская матросская удаль и неистребимый юмор – один из самых ярких воплощений воинского мужества, жизнелюбия и презрения к смерти.

1979г. на плечах погоны лейтенанта. И начался тот долгожданный период флотской службы, который бывает в жизни военного моряка лишь однажды: когда он впервые получает в командование корабль.

Сколько раз привелось, потом Николаю стоять на других мостинах, на огромных противолодочных кораблях, подводных лодках и субмаринах, на боевых учениях и дальних походах, ни что не смогло заслонить в его сердце то чувство, которое он испытал в первый раз.

По окончанию училища и получения звания лейтенанта Николай Васильевич был направлен на северный флот в г. Мурманск. Где проявил себя как настоящий офицер, командир, патриот. И был представлен к награждению грамотой, а его боевая часть, признана была «Лучшей на соединение» по итогам зимнего периода обучения 1981г.

Командир- это тот, кто из людей и машин способен создать единый, послушный своей воле организм, чтобы иметь возможность управлять им в любой момент боя или шторма.

Командирское чувство сложилось в нем незаметно: из тысячи мелких и крупных событий, догадок, поступков, удач и ошибок. Первое время он переживал, то есть старался предугадать свои действия в мельчайших подробностях, пока не научился выходить в море, приведя себя в полную готовность ко всем внезапным изменениям обстановки.

После прохождения учебных занятий в политической школе был зачислен в отряд армейских чекистов, а в 1984г представлен к очередному воинскому званию капитан- лейтенанта.

Нет лучше музыки для командирского уха, чем уверенный голос боевого корабля. Счастье! Что можно говорить о счастье на корабле ( подводной лодке), который идет в дальний поход, в пустынном военном море, где смерть поджидает в каждой волне даже и в мирное время.

Николай Васильевич за 215 лет службы во флоте выполнил не один десяток дальних походов. В 1982г, в период разгара холодной войны, ходил со своей морской базы на подводных «стратегах» к берегам США, чтобы создать для американцев адекватный ракетно-ядерный противовес их «першингам». Свою задачу подводники выполнили, оказав весомую помочь советскому политическому руководству в ведении переговорного процесса, предотвратив перерастание холодной войны в «горячую». И одним из тех, кто в начале восьмидесятых внес посильную лепту в создание стратегического паритета между Востоком и Западом, был капитан – лейтенант Николай Подхомутников, начавший свою флотскую службу в ракетно-ядерном подплаве именно в этот период.

Жизнь на корабле заключалась не только в выполнение военных задач. По трем океанам прошли корабли, на которых, служил наш земляк: Северный ледовитый, Атлантический, Тихий. И всегда с ним была песня. Даже находясь далеко от родных берегов, матросы свято хранили память о людях выигравших войну с германским фашизмом. Организовывали выступления художественной самодеятельности на корабле в честь праздника Победы.

Николай Васильевич очень любил петь песни. Он был солистом, еще учась в школе. Его любимые песни: «Я - Земля», «Добрая примета», «Березовый сок», «Дрозды»

Кроме боевых учений и дальних походов, соединения живут обычными буднями, боевой подготовкой, ремонтом кораблей резерва. Например, в Североморске на «Звездочке» ремонтируется не мало кораблей, не исключением был и Николая корабль.

«Было время, когда корабли находились на базе. И вместо того, чтобы быть готовыми в полном объеме со всеми конструктивно заложенными возможностями выполнять боевую работу, им, естественно приписывали ограничения по глубинам погружения, использования техники, оружия» - вспоминает А. О. Воложинский в статье «Формула успеха», в ж\ле «Братишка» 2006г.

31 июля 1987г. приказом КГБ присвоено Подхомутникову Н. В. воинское звание Капитан 3 ранга и переведен в Эстонию в г. Таллин для обучения подводников. Прослужив почти 5 лет 1991г его переводят в родной г. Владивосток, по сокращению штатов.

Служба на противолодочных кораблях и атомных субмаринах была не из легких. Организм дал сбой. Какой же страшной для моряка стало решение медицинской комиссии о списание его на берег. Согласно приказа начальника Управления Военной контрразведки ФСК РФ по Тихоокеанскому Флоту 30 11. 1994г. Подхомутников Николай Васильевич был уволен по ограничению состояния здоровья в запас органов контрразведки. Берег рядом с морем- это еще куда не шло. Но не мог моряк пережить разлуку с морем. Решил если не море – значит родной дом. Родные березы, старенькая мама и вера в то, что жить на земле – это прекрасно.

Живой и общительный характер быстро располагал к нему людей, со стороны казалось, будто он всегда окружен друзьями. Но самом деле, они были ему только приятелями. С ними он мог шутить, спорить, говорить на тысячи разнообразных тем и даже делиться многими своими мыслями и чувствами. Но ни перед кем из них не хотел раскрыть то глубокое и значительное, что волновало душу и что приходилось поэтому обдумывать и переживать наедине с самим собою. Какой страшной было в сердце, как выстрел, прозвучало сообщение о гибели атомохода «Курск».

Перед глазами встал и родной причал и корабли и люди. В его памяти проносились лица, хорошо и едва знакомые офицеров.

Он прекрасно знал, что значит терять друзей, понимал, с каким риском для жизни связана его служба, но принять смерть не хотел.

Все понимал умом, но никак не мог принять это сердцем.

Судьба распорядилась по- своемув июне 2005г не дожив до 50 лет командир покинул этот мир. Ушел к своим сослуживцам с подлодки «Курск». Гибель, которой он переживал очень сильно, так как многих офицеров знал лично.

Притяжение земли

Захарова Ангелина

Моё село родное, дорогое

Мои родимые, любимые края

Где родина моя там всё благое

Там дом родной и счастье для меня!

Пройдусь по Курск – Смоленке ранним утром

И посмотрю, как здесь народ живёт

Озарены деревья перламутром

И перепёлка весело поёт.

Трава переливается на солнце

Вся от росы как будто серебро

И каждое зажглось уже оконце

Проснулось всё моё село.

Смотрю я на холмы, на Пятилетку

И вижу красоту родных простор

Берёзка здесь похожа на кокетку

Листва её как сказочный узор

Поля стоят с созревшею пшеницей

Которая нам белый хлеб даёт

А с поля улетают вереницей

Журавушки в неведомый полёт.

Речушка малая течёт и блещет

И дождь покапал из- за туч

От капель каждый лист трепещет

И стал вдруг дождь ещё могуч

Но все изменчиво в природе

Пройдет гроза и дождь пройдет

И в ясныйой солнечной погоде

Что хочешь в мире запоет

Я Курск – Смоленку описала

Ее просторы и места

Но вам не все я рассказала

О жизни нашего села

О том, как землю боронили

О том, как здесь живет народ

И как на фронт тут уходили

О том, как гармонист поет

Моего папу зовут Захаров Василий Васильевич. Он родился 6 декабря 1974 года в с. Колыон, Ихморского района. В 1992 году окончил Колыонскую среднюю школу. Поступил университет. Учился папа хорошо, на 4 и 5. В 1994 году познакомился с мамой Юлией. Она училась в том же университете. Они полюбили друг друга и поженились. А в 1995 году родилась я, их дочь Ангелина.

В 1997 году папа закончил учебу в университете, получил специальность экономист – организатор. После окончания университета молодым специалистам было трудно найти работу, но папа не отчаивался и продолжал искать работу. Наконец фортуна ему улыбнулась, и он устроился старшим преподавателем в НГАХ. Мама тоже устроилась на работу, я ходила в детский сад. Жили мы в то время в общежитии. Все уже было хорошо, но папа никак не мог привыкнуть к городу. Его тянуло в деревню, поближе к земле. Без села он не представлял себе жизни. и в 2000 году папа уговорил маму уехать жить в деревню «Курск – Смоленка», откуда мама родом. Сначала он работал главным бухгалтером, но потом на общем собрании села, народ выбрал его представителем СПК «Курск – Смоленский», кем он и работает по сей день. Я вижу как ему тяжело, как он не высыпается, поздно приезжает домой, но он верит, что все измениться к лучшему. Он любит это село, уважает людей и люди отвечают ему тем же. и когда кто – нибудь из знакомых заводит разговор о том, мог бы он сейчас все это бросить и уехать в город. Он отвечает: «Мое место здесь. Я буду бороться до последнего». Я думаю если на земле было бы побольше таких людей как мой папа, жизнь стала бы лучше.