Д. И. Менделеев и его эпоха

В истории мировой науки и культуры имя Д. И. Менделеева занимает одно из самых почётных мест в ряду величайших корифеев мысли всех времён и народов. Гениальный и разносторонний учёный, выдающийся педагог, передовой общественный деятель, всю жизнь посвятивший неутомимому труду на благо и процветание своей Родины и науки, - таков в самых общих чертах этот замечательный сын великого русского народа.

Менделеев был многогранным учёным. Он всегда был увлечён разнообразными идеями и проектами и настойчиво претворял их в жизнь. От лабораторного стола переходил к конторке, за которой стоя писал свои труды. Почти ежегодно, а иногда по нескольку раз в год он предпринимал далёкие путешествия в различные районы обширной России, часто бывал за границей, всюду интересуясь различными производствами или состоянием отдельных областей промышленности и науки. Он постоянно что-нибудь изучал, причём глубоко и серьёзно, мог одновременно работать в нескольких направлениях, всюду успевал, быстро создавал крупные монографии или решал важные научные и научно-технические проблемы. Работоспособность Менделеева была исключительно высокой.

Есть много общего в идейном и фактическом содержании научной деятельности Д. И. Менделеева и его далёкого предшественника М. В. Ломоносова. Как тот, так и другой учёные широкого «энциклопедического» диапазона. Оба были пламенными патриотами и работали для процветания своей Родины не жалея сил.

Они оба страстно боролись против рутины и отсталости, за просвещение народа, за передовые идеи и теории в науке, за новые прогрессивные методы производства. Решая сложнейшие научные проблемы, создавая новые теории, открывая законы природы, они вместе с тем постоянно занимались разнообразными практическими вопросами, жизненно важными для экономики России.

Менделеев в более зрелом возрасте писал: «Идея и дело относятся как вода и твёрдая пища. Без них обоих невозможна жизнь общественного организма и движение человечества и открытия. Много идей и нет дела – худо. Но много дела без идей – равно нулю. Смерть от недостатка того и другого. Наука и промышленность – равны идее и делу».

Менделеев жил и работал в условиях бурного развития естествознания.

Россия вступила на путь капиталистического развития несколько позднее других европейских стран. Заметный рост фабрично-заводской промышленности начался у нас лишь после войны 1812-1814гг. В первой половине 19 века основой экономики страны оставалось сельское хозяйство, базирующееся на крепостном труде. Переработка сельскохозяйственных продуктов производилась в основном кустарными методами в помещичьих хозяйствах.

В этот период подавляющее большинство русских химиков ограничивались в своей научной деятельности решением главным образом отдельных практических вопросов.

Интересы развивавшейся промышленности настоятельно требовали развития естественных наук. Подъём естествознания в России, а затем его расцвет после 1861г. нельзя не сопоставить с бурным ростом и разносторонним развитием капиталистической промышленности в стране. Одной из наиболее существенных сторон экономического развития России во второй половине 19 века явился быстрый рост добывающей промышленности, начавшей разработку огромных природных запасов страны. Начиная с 60-х годов получила развитие и нефтедобывающая промышленность, постепенно технически перевооружившаяся к концу столетия.

Естественно, что новое поколение русских естествоиспытателей, и в первую очередь химиков, не могло стоять в стороне, наблюдая происходивший промышленный переворот. Почти все русские химики были захвачены интересами быстро растущих отраслей промышленности и техники. Многие учёные приняли самое активное участие в развитии нефтяной, горно-металлургической, каменноугольной и других отраслей промышленности и своими исследованиями способствовали прогрессу техники, введению в производственные процессы новых передовых методов добычи и переработки главнейших видов природного сырья. Первым и наиболее активным среди них был Д. И. Менделеев.

Действительно, в своих работах по технологии и технической химии Менделеев поднимал и решал технологические задачи применительно к условиям русской действительности. Изучая во время заграничных поездок различные производства, он имел в виду прежде всего то новое и важное, что могло бы найти непосредственное и немедленное применение в России. Занимаясь различными вопросами технологии производства и сельского хозяйства, Менделеев отвечал делом на жизненные требования и запросы, которые ставила перед русскими учёными новая экономическая обстановка, сложившаяся в стране в 60-х годах прошлого столетия.

Было бы, однако, неправильно утверждать, что Менделеев служил Родине лишь своими химико-технологическими трудами. Вся его деятельность в области теоретической и экспериментальной химии и других наук неразрывно связана с интересами развивающейся экономики страны и вместе с тем потребностями самой науки. Поэтому нельзя отрывать деятельность Менделеева в области техники от его научной работы.

В течение всей своей деятельности Менделеев стоял на передовых позициях науки. Он – подлинный новатор науки, учёный, гениально предвидевший все её важнейшие и злободневные интересы, отчётливо чувствовавший пульс её жизни и развития. Вместе с тем даже в чисто научных работах он не забывал практических проблем и важнейших потребностей промышленности и сельского хозяйства. «Основы химии» Менделеева – яркий пример учебного руководства, в котором теснейшим образом сочетаются вопросы теории и практики.

Даже к периодическому закону Менделеев пришёл, как известно, имея в виду прежде всего практическую потребность логического и стройного расположения материала в учебном курсе химии с тем, чтобы максимально облегчить усвоение химии учащимися. В исследованиях по растворам Менделеев также отразил практические потребности науки и производства.

Во всех научных работах и публицистических книгах и статьях Менделеева вопросы теории и практики тесно переплетаются и сочетаются друг с другом, вытекают друг из друга. Менделеев – высший тип учёного, широкого и разностороннего, деятельность которого представляет яркий пример синтеза теории и практики. Патриотические традиции, основанные Менделеевым, его стремление работать для блага и процветания науки и промышленности нашли широкую поддержку и развитие в трудах его коллег и последователей. Химия в России, получившая уже к концу 19 века значительное развитие, обязана своими успехами в большой мере тому, что русские учёные поддерживали и развивали менделеевские научные и практические традиции в своих исследованиях.

Научная, педагогическая и общественная деятельность Менделеева отчётливо отразила в себе главнейшие черты бурного развития науки во второй половине 19 века. Эта эпоха богата крупными научными открытиями, имевшими огромное значение для всего дальнейшего развития науки.

Менделеев активно реагировал на известия о новейших научных открытиях, высказывал своё мнение об их значении для развития науки. Часто под влиянием первых сообщений о новых открытиях он предлагал свои гипотезы и объяснения открытых фактов и закономерностей. Иногда он бывал и неправ, но, убедившись в своей неправоте, не боялся признаться в этом.

В старости многие учёные утрачивают способность активно работать в исследовательской области. Вместе с тем некоторые их них становятся «консерваторами». Научная продуктивность Д. И. Менделеева в старости нисколько не снизилась. Из-под его пера продолжали выходить всё новые и новые книги и статьи. Как и в молодые годы, Менделеев в возрасте старше 60 лет работал над решением нескольких проблем одновременно. Смерть прервала его последнее сочинение на полуслове.

В годы творческой деятельности Д. И. Менделеева Россия делала лишь первые попытки использования своих природных богатств. Д. И. Менделеев страстно желал поднять отечественную науку, промышленность, сельское хозяйство. В своих многочисленных печатных трудах и проектах он выступал как активный борец за превращение России в экономически независимую индустриальную державу. Теория и практика, наука и жизнь, слово и дело были у Д. И. Менделеева неразделимы.

Основанные Д. И. Менделеевым высокие научные и патриотические традиции продолжают жить и в наше время в среде русских учёных, успешно осуществляющих его смелые и научные идеи.

Детские и юношеские годы Д. И. Менделеева

Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834г. в Тобольске в семье директора гимназии и народных училищ Тобольской губернии Ивана Павловича Менделеева. Родители Менделеева – чисто русского происхождения. Это была большая дружная и культурная семья трудового русского интеллигента.

Узами дружбы с декабристами была связана семья Менделеевых. Глава семьи Иван Павлович был в свое время учителем и наставником Гавриила Семеновича Батенькова – декабриста из Тобольска, единственного сибиряка в декабристском движении. Старшая дочь Менделеевых Ольга Ивановна после смерти первого мужа в 1847г. вышла замуж вторично, за декабриста Николая Васильевича Басаргина.

Посетив родной Тобольск в июне 1899г. во время экспедиции на Урал и в Западную Сибирь, Д. И. Менделеев с грустью и любовью вспоминал: «Тут жили почетные и всеми уважаемые декабристы: Фонвизин, здесь Анненков, тут Муравьев, близкие к нашей семье, особенно после того, как один из декабристов, Н. В. Басаргин, женился на моей сестре, вдове Ольге Ивановне. Уже нет никого из тех в живых, и теперь можно говорить, что семьи декабристов в те времена придавали тобольской жизни особый отпечаток, наделяя ее светлыми воспоминаниями. Предание о них и до сих пор живет в Тобольске»

Кстати говоря, почему великий ученый носил столь редкую на Руси фамилию? Вот какие предположения имеются на сей счет.

Дед Дмитрия Ивановича имел приход в селе Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда (неподалеку от города Вышний Волочок на пути из Москвы в Санкт-Петербург) и носил фамилию Соколов. Четверо его сыновей закончили местное духовное училище. По бытовавшим в то время традициям наставники давали выпускникам новые фамилии: так, сын Василий стал Покровским, Александр – Тихомандрицким, Иван получил фамилию Менделеев. Брат Дмитрия Ивановича Павел впоследствии рассказывал: «Фамилия Менделеева дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик менял лошадей и проч. Учитель по созвучию “мену делать” вписал и отца под фамилией Менделеев». По другой версии фамилия Ивана происходит от фамилии помещиков Менделеевых. Современные историки установили, что в те времена в окрестностях Вышнего Волочка проживало несколько семейств Менделеевых. Скорее всего это были обрусевшие немцы, фамилия которых происходила от слова «мандель» – «миндаль», но по извечному российскому обычаю была переиначена.

Иван Павлович

Менделеев, отец Д. И. Менделеева

И. П. Менделеев (1783-1847) получил в своё время хорошее образование, окончив в 1807г. Главный педагогический институт в Петербурге. В том же году он был назначен в Тобольск учителем гимназии и до конца 1818г. преподавал здесь философию, изящные искусства и политическую экономию, а затем логику и русскую словесность. В 1818г. его назначили директором училищ Тамбовской губернии, а в 1823г. перевели на должность директора училищ Саратовской губернии. В 1827г. он вновь вернулся в Тобольск в качестве директора гимназии.

Мария Дмитриевна

Менделеева

(урожд. Корнильева), мать Д. И. Менделеева

Мать Дмитрия Ивановича, Мария Дмитриевна (1793-1850), урождённая Корнильева, происходила из старинной культурной сибирской семьи (обедневший купеческий род), тесно связанной с декабристами, сосланными в Сибирь после 1825г. Она была образцовой воспитательницей своих многочисленных детей. Дмитрий Иванович – последний, семнадцатый её ребёнок.

В год рождения Дмитрия Ивановича семью Менделеевых постигло несчастье. Глава семьи И. П. Менделеев ослеп на оба глаза и вынужден был уйти со службы. Правда, вскоре в Москве ему удачно сделали операцию, и зрение вернулось. Но возможность возвратиться на прежнюю должность была уже потеряна, и И. П. Менделеев вышел на пенсию.

С этого времени все заботы о материальном обеспечении громадной семьи и о воспитании младших детей целиком легли на плечи Марии Дмитриевны. Пенсия И. П. Менделеева была ничтожной, поэтому требовались другие источники существования. Семья Менделеевых переехала из Тобольска в деревню Аремзянку. Здесь имелся небольшой стекольный завод, принадлежащий брату Марии Дмитриевны – В. Д. Корнильеву, живущему в Москве. Доверенность на управление этим заводом и получила Мария Дмитриевна.

Мария Дмитриевна дала прекрасное по тем временам образование своим детям. Младший сын особенно обращал на себя её внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать всё возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований. Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот что пишет он в 1887г. посвящая её памяти своё сочинение «Исследование водных растворов по удельному весу» «Это исследование посвящается памяти матери её последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело, воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского самообольщения, настаивать в труде, а не в словах и терпеливо искать божескую или научную правду, ибо понимала сколь часто диалектика обманывает, сколь много ещё должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовью, но твёрдо устраняются предрассудки и ошибки». Заветы матери Менделеев считает священными.

Детство и годы ранней юности Д. И. Менделеев провёл в деревне, в здоровой трудовой обстановке, среди крестьян и заводских рабочих. На всю жизнь он сохранил приобретённую в детстве любовь к труду, глубокое уважение к мастерам своего дела, живой интерес к фабрично-заводскому производству и сельскому хозяйству. Будучи самым младшим членом семьи, он очень рано научился читать и писать и уже в семилетнем возрасте подготовился к поступлению в гимназию вместе со своим старшим братом Павлом. Однако из-за малого возраста он был принят в Тобольскую гимназию с условием, что останется на второй год в первом классе.

Годы учёбы Менделеева в гимназии (1841-1849) были годами разгула николаевской реакции. В учебных заведениях России на преподавание естественных наук не обращалось должного внимания. Главный упор в системе обучения делался на изучение закона божьего и древних языков.

Гимназические годы едва ли могли оказать какое-либо влияние на выбор области будущей деятельности и вообще на дальнейший жизненный путь Менделеева. Учился он посредственно, по некоторым предметам в табеле бывали двойки и даже единицы. Всё же Менделеев переходил из класса в класс без задержек, просидев два года лишь в первом классе по малолетству.

Последние годы учёбы Менделеева в гимназии были омрачены несчастьями. В октябре 1847г. умер его отец Иван Павлович, через три месяца после этого умерла сестра Апполинария. В июне 1848г. целиком сгорел стекольный завод в Аремзянке, причем погибла готовая продукция на складе. Марии Дмитриевне ничего не оставалось как переехать вместе с оставшимися членами семьи покинуть Аремзянку.

Учителями Д. И. Менделеева в Тобольской гимназии были замечательные сибирские педагоги И. П. Менделеев, П. П. Ершов, И. К. Руммель, М. И. Доброхотов, Д. П. Шелудков, воспитавшие у будущего автора периодического закона, ученого-энциклопедиста, педагога-просветителя ряд выдающихся качеств: самостоятельность, трудолюбие, жажду знаний, наблюдательность, стремление к самовыражению.

Студенческие годы Д. И. Менделеева

Д. И. Менделееву было всего 15 лет, когда он в 1849г. получил аттестат об окончании гимназии. От знакомых гимназических учителей Мария Дмитриевна знала, что, несмотря на посредственные отметки по некоторым предметам, её младший сын обладает выдающимися способностями. Она твёрдо решила вывести сына на широкую жизненную дорогу и прежде всего дать ему высшее образование. Вскоре Мария Дмитриевна повезла сына в Москву в надежде устроить его в Московский университет.

В Москве Менделеевы были хорошо приняты и прожили у В. Д. Корнильева всю зиму и часть весны. Молодой Менделеев впервые получил возможность познакомиться с большим культурным городом и его жизнью. Однако основная цель поездки не была достигнута. Несмотря на знакомства и связи дяди, поступить в Московский университет Менделееву не удалось по чисто формальной причине. По закону он должен был поступить только в Казанский университет.

Весной 1850г. Мария Дмитриевна вместе с детьми выехала в Петербург. Но и в Петербурге Менделеева ожидали неудачи. Хлопоты о его поступлении в Петербургский университет ни к чему не привели по той же самой причине, что и в Москве.

В 1850г. после долгих хлопот, при помощи товарищей покойного И. П. Менделеева Дмитрий Иванович был принят в Главный педагогический институт. Он обращал мало внимания на тяжелые, иногда почти невыносимые, условия жизни в этом закрытом учебном заведении николаевской эпохи и целиком отдался учёбе, с увлечением занимаясь главным образом естественными науками.

Скоро Менделеев остался в Петербурге совершенно одиноким. Едва он приступил к занятиям в институте, как умерла его мать (20 сентября 1850). Через несколько месяцев Менделеев получил известие из Москвы о смерти своего дяди В. Д. Корнильева, а весной 1852г. от чахотки умерла сестра Менделеева Елизавета, с которой он приехал в Петербург.

Теперь лишь сибирские родные и друзья могли оказывать Менделееву материальную помощь. Однако эта помощь была невелика и случайна. С первых месяцев обучения он вынужден был думать о заработке. В каникулярное время нанимался в зажиточные семейства репетитором, уезжая для этого на дачи под Петербургом. В студенческие же годы Менделеев начал заниматься и литературным трудом, публикуя в журналах различные мелкие заметки и обзоры успехов наук.

Титульный лист диссертации, представленной по окончании

Главного педагогического института

На старшем курсе Главного педагогического института Менделеев уделял большое внимание химии и минералогии. Менделеев написал обширное сочинение «Об изоморфизме» и небольшое исследование, посвящённое химическому анализу минералов ортита и пироксена. Сам Менделеев писал позднее о работе «Об изоморфизме»: «Составление этой диссертации вовлекло меня более всего в изучение химических отношений. Этим она определила много».

Дмитрий Иванович

Менделеев

Явление изоморфизма уже несколько десятилетий детально изучалось западноевропейскими учеными. В России же Менделеев, по существу, оказался среди первых в этой области. Позднее он назовет свои исследования изоморфизма одной из «предтеч», способствовавших открытию периодического закона. Он дал такое определение изоморфизма: «Сходство кристаллических форм по причине одинаковости атомного строения и одинаковости объема атомных атмосфер». Но отсюда логически вытекала необходимость исследования объемов атомов и молекул.

Проблема была рассмотрена Менделеевым в магистерской диссертации «Удельные объемы». В ней ученый проанализировал отношения, существующие между удельными объемами твердых и жидких тел, «сходственных по составу, форме и свойствам». По его мнению, образование кристаллов зависело от сил сцепления между частицами, от этих же сил зависели многие другие свойства: плавкость, твердость, упругость, теплоемкость. Чисто качественных характеристик здесь было уже недостаточно. Требовался эксперимент: определение сил сцепления с помощью измерения поверхностного натяжения жидкости (капиллярности) при различных температурах. Именно с этой целью он выхлопотал в январе 1859г. заграничную командировку («для усовершенствования образования», как указывалось тогда в командировочных предписаниях).

В Главном педагогическом институте, где Менделеев учился в 1850 -1855 гг. , работали ученые с мировыми именами: М. В. Остоградский (математика), Э. Х. Ленц (физика), А. Н. Савич (астрономия), А. А. Воскресенский (химия), Ф. Ф. Брандт (зоология), С. С. Куторга (геология). Педагогику читал Н. А. Вышнеградский, известный русский педагог, редактор «Педагогического журнала». Такие педагоги воспитывали людей с ярко выраженной индивидуальностью. Индивидуальность – одно из любимейших менделеевских понятий, отражающее его мировоззрение, его отношение к природе и обществу, к их объектам и явлениям, пронизывающее его научную и педагогическую деятельность.

Научное творчество Д. И. Менделеева

Перемена климата и обстановки при переезде в Петербург (1850) отрицательно сказались на здоровье Д. И. Менделеева. Это заставило его внимательно отнестись к режиму труда и отдыха, к советам медиков, к собственным познаниям в области медицины. Он приобрел много друзей в Медико-хирургической академии. Среди них были Е. В. Пеликан – профессор петербургской Медико-хирургической академии, Ю. К. Трапп – академик, начальник кафедры фармации, А. В. Пель – видный русский фармацевт и врач, С. П. Боткин – врач-терапевт, Э. А. Юнге – врач-окулист. По возвращении Д. И. Менделеева из Гейдельберга Юнге сделал ему операцию на глазах при участии других врачей из Медико-хирургической академии – И. М. Сеченова, Е. В. Пеликана.

Научные и дружеские контакты с представителями медицины сохранились в течение всей жизни Дмитрия Ивановича.

Соображения валеологического характера разбросаны по многим педагогическим трудам и учебникам, написанным Менделеевым в течение 50 лет его творческой деятельности. В «Основах химии» развиваются идеи химической индивидуальности элементов и их роли в процессах жизнедеятельности, рассмотрена взаимосвязь валеологических и экологических проблем. Ученый впервые обратил внимание на необходимость постоянного контроля и за качеством питьевой воды.

Не раз приходилось восхищаться размахом многих менделеевских дел. Не стали исключением его педагогические труды и идеи.

В мае и июне 1855г. Менделеев окончил институт с золотой медалью и получил звание старшего учителя. 50 лет спустя после окончания института, 1904г. , Менделеев отмечал, что он «обязан Главному педагогическому институту всем своим развитием. профессора его были первоклассными учеными своего времени». Среди них блистал выдающийся математик М. В. Остроградский, один из крупнейших отечественных физиков того времени Э. Х. Ленц. Химию читал А. А. Воскресенский, причем Менделеев говорил, что именно он привил ему навыки к самостоятельным химическим исследованиям. Маститым ученым и преподавателем слыл минералог С. С. Куторга. Ботанику читал профессор И. О. Шаховской, зоологию – академик Ф. Ф. Брандт. Подобное «созвездие» преподавателей сделало бы честь любому университету.

По окончании института Менделеев уехал преподавать в Симферополь. Он отработал там несколько недель и перевёлся в Одессу в гимназию при Ришельевском лицее. С ноября 1855г. Менделеев начал преподавать в гимназии математику, физику, естественные науки. В это же время Менделеев занимался подготовкой к магистерским экзаменам и магистерской диссертации.

9 сентября 1856г. состоялась защита диссертации «Удельные объёмы». Диссертация «Удельные объёмы» - глубокое и обстоятельное исследование, свидетельствующее об обширности познаний автора, его выдающихся способностях, особенно к обобщению разрозненных экспериментальных данных, часто не связанных друг с другом. Эта диссертация – важный шаг Менделеева на пути к величайшему обобщению, сделанному им впоследствии, - к периодическому закону химических элементов.

21 октября 1856г. была успешно защищена вторая диссертация «Строение кремнезёмистых соединений».

В январе 1857г. Менделеевым был получен перевод на службу в Петербургский университет, на должность приват-доцента по химии. Где читает сначала теоретическую, потом органическую химию. Через два года был командирован в Гейдельберг, где работал у Р. Бунзена и Г. Кирхгофа. Если многие его соотечественники отправлялись в Европу, довольно смутно представляя цели конкретных исследований, то Менделеев пересек границу, имея детально разработанный план. В Гейдельберге он отказался работать в знаменитой лаборатории Р. Бунзена, поскольку ее «химическая» атмосфера была непригодной для его тонких исследований со специально изготовленными стеклянными приборами. Ученый в небольшом домике оборудовал собственную лабораторию, где «занимался. почти исключительно капиллярностью, полагая найти в ней ключ к решению многих физико-химических задач». В Гейдельберге Менделеев совершил выдающееся экспериментальное открытие: установил существование «температуры абсолютного кипения» (критической температуры), при достижении которой (в определенных условиях) жидкость мгновенно превращается в пар. Фактически Менделеев работал в Гейдельберге как экспериментатор-физик, а не химик. Ему не удалось решить поставленную задачу – установить «истинную меру для сцепления жидкостей и найти ее зависимость от веса частиц». Петербургские «наставники» Менделеева, «властителем умов» которых была главным образом органическая химия, не понимали и не разделяли логики его работы, поэтому продления командировки не последовало. В Гейдельберге Менделеев подружился со многими находившимися там учёными, в том числе с А. П. Бородиным и И. М. Сеченовым. Важным событием для ученого стало участие в Первом международном конгрессе химиков, который состоялся в немецком городе Карлсруэ 3–5 сентября 1860г. Этот конгресс обсуждал важнейшие понятия атомно-молекулярного учения: атом, молекула, эквивалент. В них было много путаницы, что в немалой степени затрудняло нахождение учеными общего языка и, следовательно, более быстрое развитие химии. По докладу С. Канниццаро съезд строго разграничил понятия атом, молекула, эквивалент, которые до того времени не различались, что приводило к путанице. Хотя на конгрессе не установилось единства мнений, однако он сыграл большую историческую роль. Для Менделеева он оказался полезным в том отношении, что ученый сумел составить собственное мнение о реальной сущности важнейших химических понятий, в особенности той области, которая касалась величин атомных весов элементов. Позднее он говорил, что именно конгресс стал для него как бы исходной точкой для размышлений о возможных систематиках элементов. Покидая Гейдельберг, Менделеев написал: «Главный предмет моих занятий есть физическая химия. Еще Ньютон был убежден, что причина химических реакций лежит в простом молекулярном притяжении, обуславливающем цепление подобном явлениям механики. Блеск чисто химических открытий сделал современную химию совершенно специальною наукой, оторвав ее от физики и механики, но, несомненно, должно настать время, когда химическое сродство будет рассматриваться как механическое явление. ». Для понимания его научного мировоззрения этот рукописный документ имеет огромное значение. Эта «программная установка» сыграла фатальную роль в том, что ученый с большой осторожностью отнесся к оценке некоторых фундаментальных открытий в физике и химии конца XIX в. Он был убежден в решающей роли массы как коренного свойства элементов (атомов), признавая их материальность как «последних граней физико-химической делимости веществ». Менделеев не осознал всей значимости открытий явления радиоактивности и электрона, равно как и результатов, связанных с этими открытиями. Химия «запуталась в ионах и электронах», сетовал он даже в 1903 г. , полагая, что «в электронных представлениях очень большую роль играют в начале еще очень неясные “радиоактивные” явления и учение об “электролитической диссоциации”, а все опирается на электричество, для которого и поныне нет еще ясного представления уже по одному тому, что сама первичная (в историческом смысле) энергия – тяготение остается со времен Ньютона в состоянии почти невыясненном». Лишь после посещения в апреле 1902г. лаборатории А. Беккереля в Париже Менделеев резко пересмотрел свое негативное отношение к радиоактивности и называл открытие радия одним из ярчайших открытий науки. Но это будет много позже. Возвращение в Петербург не сулило ему лавров. По существу, приходилось искать настоящие дела и заботиться о хлебе насущном. Роль случая проявилась и здесь. На протяжении всей своей научной деятельности равнодушно относясь к органической химии, Менделеев волею судеб написал в 1861г. учебник «Органическая химия» – первый оригинальный отечественный учебник по этому предмету. За этот труд Дмитрий Иванович был удостоен Демидовской премии. Химик-органик из Менделеева не получился. В декабре 1869г. он написал письмо Н. Н. Зинину, которое, правда, не отправил. В нем, в частности, содержались такие слова: «Разработку фактов органической химии считаю в наше время не ведущей к цели столь быстро, как это было 15 лет тому назад, а потому мелочными фактами этой веточки химии заниматься не стану. » Письмо стало ответом на ворчливое замечание Зинина, обращенное к Менделееву: «Пора заняться работать. ». Но к тому времени Менделеев уже выбрал одно из генеральных направлений своей творческой деятельности – прежде всего начал и успешно продолжал разработку учения о периодичности свойств химических элементов. Вернувшись в Россию (1861), Менделеев продолжил чтение лекций в Петербургском университете и не найдя ни одного пособия, которое мог бы рекомендовать студентам, начал писать свой классический труд «Основы химии». И в том же году опубликовал первый отечественный учебник по органической химии. По словам Менделеева, «тут много самостоятельного, а главное – периодичность элементов, найденная именно при обработке «Основ химии»». В 1863г. Менделеев был определен профессором Петербургского технологического института и в течение нескольких лет много занимался вопросами техники: ездил на Кавказ для изучения нефти около Баку, производил сельскохозяйственные опыты Императорского вольного экономического общества, издавал технические руководства и т. п. Дмитрий Иванович первым выдвинул идею использования трубопровода при перекачке нефти и нефтепродуктов, объяснил принципы его строительства и представил убедительные аргументы в пользу данного вида транспорта. В 1864 был избран профессором химии Технологического института в Петербурге, в 1865 защитил докторскую диссертацию по теме Рассуждение о соединении спирта с водой, в которой изложил гидратную теорию растворов. В том же году стал ординарным профессором Петербургского университета по кафедре технической химии, через два года возглавил кафедру неорганической химии.

За четыре года до открытия Периодического закона Д. И. Менделеев, наконец, обрел спокойствие в семейных делах и уверенность в своих действиях. В 1865 году он купил имение Боблово недалеко от Клина и получил возможность заниматься агрохимией, которой тогда увлекался, и отдыхать там с семьей каждое лето. В 1867 году Менделеев стал заведовать кафедрой общей и неорганической химии физико-математического факультета Петербургского университета, а в конце года ему предоставили долгожданную университетскую квартиру. В мае 1868 года у Менделеевых родилась любимая дочь Ольга. Любимым занятием на досуге у Менделеева в течение многих лет было изготовление чемоданов и рамок для портретов. Припасы для этих работ он закупал в Гостином дворе. Однажды, выбирая нужный товар, Менделеев услыхал за спиной вопрос одного из покупателей:- "Кто этот почтенный господин?"- "Таких людей знать надо, - с уважением в голосе ответил приказчик. - Это мастер чемоданных дел Менделеев". В 1868 Менделеев приступил к работе над созданием фундаментального учебника по химии. Первая часть курса Основы химии вышла в свет двумя выпусками в 1868 и 1869, а вторая, тоже двумя выпусками, – в 1871. Только при жизни ученого этот труд выдержал восемь изданий. В предисловии ко второму выпуску первой части Менделеев привел таблицу с символами 63 известных в то время элементов, расположенными в несколько столбцов, под названием Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве. Кроме всего прочего, еще и открыл периодический закон, позволивший наглядно представить все многообразие природных элементов в виде упорядоченного множества. До этого в науке царил полный хаос. Хотя, конечно, ученые и предполагали, что множество природных элементов является вполне упорядоченным и представляет собой отнюдь не бесформенную кучу, груду или какое-то хаотическое скопление, а, образно выражаясь, природную коллекцию, в которой каждый элемент занимает свое, строго определенное положение, обусловленное его внешними и внутренними параметрами, однако как его упорядочить, никто не знал. "Сколько химиков до него пыталось привести в систему все многообразие элементов <.> Сколько людей поставили ради этого на карту свою жизнь. Многие понимали, чувствовали, что должна быть такая система - закон природы, стремились открыть его - и напрасно. Он построил ее один <.> Как ему это удалось? Благодаря чему?" - удивляется автор одной из бесчисленных публикаций о Менделееве. И действительно, к тому времени ученые уже открыли и, образно выражаясь, "обмерили" 64 элемента (то есть знали их атомные веса и пр. ) Оставалось только расположить эти элементы подобающим образом. Но почему-то никак не находилось человека, который сумел бы проникнуть в эту тайну, разгадка которой, казалось, была совсем рядом. К примеру, француз Шанкуртуа искал закономерность, расположив элементы по винтовой нарезке, нанесенной на стоящий цилиндр, а англичанин Ньюлендс пытался найти разгадку с помощью музыки. Менделеев же поступил проще. Он закупил штук семьдесят пустых визитных карточек и на каждой из них написал с одной стороны название элемента, а с другой - его атомный вес и формулы его важнейших соединений. После этого он уселся за большой квадратный стол и начал по-всякому раскладывать эти карточки. Сначала у него ничего не получалось. Десятки и сотни раз он их раскладывал, перетасовывал и снова раскладывал. При этом, как он потом вспоминал, в его сознании всплывали какие-то новые закономерности, и он с хорошо знакомым ему волнением, предшествующим открытию, продолжал свое занятие. Так он проводил целые часы и дни, запершись в своем кабинете. Благо, к тому времени он уже был женат на Анне Григорьевне, которая сумела создать ему наилучшие условия для творческих занятий. Легенду о том, что идея периодической таблицы пришла к нему во сне, Менделеев придумал специально для настырных поклонников, не ведающих о том, что такое творческое озарение. На самом же деле его просто осенило. Иными словами, ему сразу и окончательно стало ясно, в каком порядке надо разложить карточки, чтобы каждый элемент занял подобающему место, согласно законам природы. Однажды на вопрос, как он открыл периодическую систему, Менделеев ответил: «Я над ней может быть двадцать лет думал, а вы думаете: сидел и вдруг готово» (Д. И. Менделеев по воспоминаниям О. Э Озаровской). В марте 1869 на заседании Русского химического общества Н. А. Меншуткин изложил от имени Менделеева его периодическую систему элементов. В течение последующих двух лет Менделеев устранил многочисленные несообразности, возникшие при уточнении положения некоторых элементов в периодической системе, и в 1871 опубликовал две классические статьи – Естественная система элементов и применение ее к указанию свойств некоторых элементов (на русском языке) и Периодическая законность химических элементов (на немецком языке в «Анналах» Либиха). В первой статье Менделеев сделал смелое предположение о существовании неизвестных дотоле элементов – аналогов алюминия («экаалюминий» – галлий, открыт в 1875), бора («экабор» – скандий, открыт в 1879), силиция («экасилиций» – открыт в 1886). Периодическая система Менделеева явилась своего рода путеводной картой при изучении неорганической химии и исследовательской работе в этой области. Еще через два года, в 1871 году, выходит его работа «Основы химии», где ученый обобщил представления об этой науке. Периодический закон явился фундаментом, на котором Менделеев создал свою книгу. По богатству и смелости научной мысли, оригинальности освещения материала, влиянию на развитие и преподавание химии этот труд Менделеева не имел равного в мировой химической литературе. При жизни Менделеева «Основы химии» издавались в России 8 раз, а также вышли в переводах на английском, немецком и французском языках. К тому времени Менделеев обзавелся семьей, у него родился сын. Брак этот не был удачным, впоследствии Менделев обвенчался с другой женщиной. В 1872 Менделеев приступил к изучению упругости газов, и в 1874 предложил обобщенное уравнение состояния идеального газа (уравнение Клайперона – Менделеева). В 1875 русский учёный Д. И. Менделеев выдвинул идею стратостата и обосновал выбор конструкции отдельных его частей. По инициативе русских учёных М. А. Рыкачёва, Д. И. Менделеева, М. М. Поморцева и других возобновилось применение воздухоплавания для научных целей. Менделеев всегда горячо сочувствовал высшему женскому образованию и был (с 60-х годов) профессором Владимирских, потом Бестужевских женских курсов, в Петербурге. Живо интересуясь вопросами народного образования, особенно высшего, он неоднократно возвращается к этой теме в своих писаниях. Но не только организация школы интересовала Менделеева: он живо реагировал на те общественные настроения и течения, которые могли отразиться на духе и направлении школы. Убежденный враг мистики, он не мог не отозваться на увлечение спиритизмом, охватившее часть русского общества в 70-х годах прошлого века. Критике так называемых «медиумических явлений» он посвящает особое сочинение, вышедшее в 1876г, излагая в нем результаты работ специальной, по его же инициативе организованной комиссии. В 1876г. предпринимает путешествие в Америку (по поручению правительства) для ознакомления с постановкой там нефтяного дела, неоднократно посещает с той же целью и наши кавказские месторождения; ведет ряд любопытных работ по исследованию нефти. В 1876г. избран членом-корреспондентом Петербургской Академии Наук. В 80-х гг. он снова обращается к изучению растворов, результатом чего появилось соч. "Исследование водных растворов по удельному весу", выводы которого нашли столько последователей среди химиков всех стран. С 1880г. он начал интересоваться художественным миром, особенно русским, собирает художественные коллекции и т. п. , а в 1894г. избирается действительным членом Императорской академии художеств. В 1880–1885 он занимался проблемами переработки нефти, предложил принцип ее дробной перегонки. 19 августа 1887 Менделеев на военном аэростате совершил полёт из г. Клина длительностью 3 ч 36 мин на высоте 3350м для наблюдения солнечного затмения. А еще он придумал способ верно взвешивать на неправильных весах. В биографии Дмитрия Иванович Менделеева много загадочных страниц. Он неоднократно удивлял современников, в особенности родных и близких, своими странными высказываниями и неожиданными поступками. Не раз он и сам искренне удивлялся тому, что выделывал, причем не стыдился публично в этом признаться. Как-то раз ему вздумалось совершить полет на воздушном шаре, да еще во время солнечного затмения. Вот как описывает этот случай Г. Чернеченко в статье «Менделеев на воздушном шаре» в номере 8 одной из газет от 19 августа 1999 годаВ небольшом живописном имении Д. И. Менделеева Боблово <.> готовились в "домашних" условиях наблюдать затмение солнца. И вдруг, когда до затмения оставалось немногим более недели,<.> из Петербурга в Боблово пришла телеграмма. В ней Русское техническое общество извещало, что в Твери снаряжается воздушный шар для наблюдения затмения и что совет считает долгом заявить об этом, чтобы Менделеев в случае желания "лично мог воспользоваться поднятием шара для научных наблюдений". Собственно ни сам полет, ни приглашение участвовать в нем не были для Менделеева большой неожиданностью. Лишь одно смущало великого химика: шар, наполненный светильным газом (другого в Твери не имелось), не мог подняться выше двух верст, и, значит, остался бы в плену облаков. Нужен был шар наполненный легким водородом <.> Об этом он и сообщил в срочной телеграмме, ушедшей из Боблово в столицу. Времени оставалось мало, бюрократическая неповоротливость военного министерства проявлялась не раз, однако, против ожиданий дело удалось уладить в один день. И уже первого августа Менделеев знал, что в Клин (всего в 18 верстах от его имения) спешно направляется военный воздушный шар "Русский" под командованием опытного аэронавта поручика (добавим - в будущем знаменитого генерала) А. М. Кованько. Светало. Было пасмурно, накрапывал дождь. На пустыре между линией железной дороги и станцией покачивался шар, окруженный загородкой из жердей. Рядом вздымалась газодобывающая установка, у которой орудовали солдаты в прожженных кислотой рубахах. Ждали профессора Менделеева. В 6 часов 25 минут раздались аплодисменты, и из толпы к шару вышел высокого роста, немного сутулый, с лежащими по плечам волосами с проседью и длинной бородой человек. Это был профессор", - рассказывал читателям "Русских ведомостей" Владимир Гиляровский. Минута затмения приближалась. Последние прощания. Высокий, стройный Кованько уже в корзине. Туда же с трудом пробирается сквозь паутину веревок Менделеев в коричневом пальто и охотничьих сапогах. "В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте", - рассказывал позже ученый <.> Дальнейшие события разыгрались в считанные секунды. Все вдруг увидели, как Менделеев что-то сказал своему спутнику, как Кованько выпрыгнул из корзины, и шар медленно пошел вверх. За борт полетел табурет и доска, служившая столом. Как назло отсыревший балласт превратился в плотный комок. Опустившись на дно корзины, Менделеев обеими руками выкидывал вниз мокрый песок<.> Неожиданный полет Менделеева одного, исчезновение шара в облаках и вдруг нахлынувший мрак, по словам Гиляровского, "удручающе подействовали на всех, как-то жутко стало". Анну Ивановну увезли домой, в имение, оцепеневшую от ужаса. Тягостная атмосфера усилилась, когда в Клину была получена посланная кем-то невразумительная телеграмма: "Шар видели - Менделеева нет". Между тем полет прошел успешно. Шар поднялся на высоту более трех километров, пробил облака, и Менделеев успел понаблюдать за полной фазой затмения. Правда, перед спуском ученому пришлось проявить не только бесстрашие, но и ловкость. Запуталась веревка, идущая от газового клапана. Менделеев взобрался на борт корзины и так, вися над пропастью, распутал клапанную веревку. Шар благополучно опустился в Калязинском уезде Тверской губернии, <.> крестьяне <.> проводили Менделеева к соседнему поместью. Весть о необычайно смелом полете русского профессора вскоре стала известна всему миру. "За проявленное мужество при полете для наблюдения солнечного затмения" французская Академия метеорологического воздухоплавания присудила Менделееву диплом, украшенный девизом братьев Монгольфье "Так идут к звездам".

В 1888г. уезжает в Донецк и изучает на месте экономические условия Донецкой каменноугольной области и высказал идею подземной газификации углей.

В 1889г. Д. И. Менделеев был назначен почетным членом Совета торговли и мануфактур при Министерстве финансов. Это стимулировало интерес Дмитрия Ивановича к экономическим вопросам, и в последующие годы он выступал с докладными записками правительству, многие мысли которых нашли воплощение лишь после Октябрьской революции.

В 1890г. Менделеев прекратил чтение своего курса неорганической химии в Петербургском университете. Во время происходивших студенческих волнений Менделеев передал министру народного просвещения И. Д. Делянову петицию студенческой сходки с пожеланиями дать автономию университету и отменить полицейские функции инспекции. Делянов вернул Менделееву петицию, в ответ Менделеев тотчас же подал прошение об отставке. Проработав 30 лет в Петербургском университете, Менделеев был вынужден покинуть его вследствие противоречий с министром Народного просвещения. Другие обширные экономические и государственные задачи с этого времени начинают особенно занимать его. Назначенный членом совета торговли и мануфактур, принимает самое деятельное участие в выработке и систематическом проведении покровительственного для русской обрабатывающей промышленности тарифа и публикует сочинение "Толковый тариф 1890 г. ", трактующее по всем статьям, почему для России наступила необходимость такого покровительства. Одновременно он привлекается военным и морским министерствами к вопросу о перевооружении русской армии и флота для выработки типа бездымного пороха и после командировки в Англию и Францию, которые тогда уже имели свой порох, назначается в 1891г. консультантом при управляющем морским министерством по пороховым вопросам и, работая вместе со служащими (своими бывшими учениками) в научно-технической лаборатории морского ведомства, открытой специально ради изучения означенного вопроса, уже в самом начале 1892г. указывает требующийся тип бездымного пороха, названного пироколлодийным, универсального и легко приспособляемого ко всяким огнестрельным орудиям. Организовал производство придуманного им бездымного пороха. Однако российское правительство впоследствии упускает рецепт этого пороха в Америку. Между прочим, Менделеев это предвидел уже заранее и предупреждал, что так нельзя. Но его предостережениям не вняли - и в 1914 году русское военное ведомство вынуждено было закупить у Соединенных Штатов несколько тысяч тонн этого самого пороха, причем сами американцы, получая золото от России, открыто смеялись и не скрывали, что продают ей "менделеевский порох".

В 1889г. Менделеев Д. И. уезжает в Англию по приглашению Лондонской Академии. На заседании собрались все выдающиеся учёные Англии. Это был подлинный триумф русской науки.

В 1890г. по мысли Д. И. Менделеева, был основан воздухоплавательный отдел Русского технического общества. В 1891–1892 разработал технологию изготовления нового типа бездымного пороха.

С 1891г. Менделеев принимает деятельное участие в «Энциклопедическом словаре» Брокгауза-Ефрона, в качестве редактора химико-технического и фабрично-заводского отдела и автора многих статей служащих украшением этого издания. В 1900 - 92г. он редактирует «Библиотеку промышленности» (изд. Брокгауза-Ефрона), где ему принадлежит вып. «Учение о промышленности». С 1891г. состоит редактором химико-технического и фабрично-заводского отдела настоящего "Словаря", и многие из статей пишет сам. Первостепенной важности разнообразные научные вопросы, бывшие предметом изучения Менделеева, по своей многочисленности не могут быть здесь перечислены. Он написал до 140 работ, статей и книг. В 1892 был назначен хранителем Депо образцовых мер и весов (которое в 1893 по его инициативе было преобразовано в Главную палату мер и весов) и во многом способствовал развитию метрического дела в России, лично определяет массу эталона фунта в граммах - с огромной точностью, до шестого знака после нуля, одновременно воюет с бюрократами, "выбивая" средства на реконструкцию и расширение здания. Рассказывают, что в этой "войне" Дмитрий Иванович однажды применил следующую хитрость. Пользуясь своими связями в руководстве страны, он организовал посещение Палаты мер и весов Его императорским высочеством, а накануне визита велел сотрудникам вытащить из подвалов все находившиеся там ящики, сундуки и коробки с ненужными приборами, сам же тем временем ненадолго отлучился и вскоре бог весть откуда привез в Палату несчетное множество чемоданов! Все это разместили прямо в коридорах, чтобы создать впечатление тесноты. По свидетельству одной из сотрудниц Палаты мер и весов, Дмитрий Иванович лично руководил этой "операцией". "Под ноги, под ноги! - кричал он. - Чтобы переступать надо было! Ведь не поймут, что тесно, надо, чтобы спотыкались, тогда только поймут!" Этим остроумным способом он добился, чего хотел. Деньги на реконструкцию ему были выделены в нужном количестве. Вот такой он был выдумщик! Увлекающийся и азартный, но вместе с тем настойчивый и постоянный в своих увлечениях. Другой бы на его месте возомнил бы себя чуть ли не богом, а он никогда не считал себя умнее других и продолжал усердно работать, как скромный труженик, на благо своей отчизны. С открытием в министерстве финансов палаты мер и весов, в 1893г. , определяется в ней ученым хранителем мер и весов и начинает издание "Временника", в котором публикуются все измерительные исследования, производимые в палате. На этой работе он остаётся уже до конца своей жизни.

В 90-х годах становится ещё более тесной дружба и сотрудничество Д. И. Менделеева с художниками-передвижниками.

1893г. Менделеева избирают членом Академии художеств.

В 1894 году он по секрету сообщил Сергею Юльевичу рецепт приготовления сорокоградусной водки, которую российское правительство тут же запатентовало под маркой "Московская особенная". В 1895г. Менделеев выступает в Отделении химии Русского физико-химического общества с сообщением о природе только что открытых новых газов - гелия и аргона. В 1895 году Менделеев ослеп, но продолжал руководить Палатой мер и весов. Деловые бумаги ему зачитывали вслух, распоряжения он диктовал секретарю, а дома вслепую продолжал клеить чемоданы. Профессор И. В. Костенич за две операции удалил катаракту, и вскоре зрение вернулось.

В 1986г. Менделеева избирают членом Совета Академии художеств. Менделеев получает право решающего голоса при обсуждении кандидатов к награждению на выставках, при решении вопросов о командировании художников за границу и в других академических делах.

В 1897г. он в том же Отделении химии делает сообщение о предложенной им формуле для расчёта теплотворной способности топлива, вошедшей затем в учебники. В то же время выступает в печати с серией сообщений по вопросам народного образования, в частности по вопросу о подготовке научных кадров для России. В этом же году Менделеев заинтересовался исследованием Арктики.

В 1898 и в последующие годы Менделеев принимал участие в обсуждении вопроса о календарном стиле, выступал с публичным чтением по вопросам развития сельскохозяйственной промышленности, занимался редактированием «Библиотеки промышленных знаний» и другими разными делами.

Менделеев принимает деятельное участие в работах, связанных с Всероссийской выставкой (1896), с Чикагской (1893) и Парижской (1900) всемирными выставками.

В 1899г. он был командирован на уральские заводы; плодом этой поездки явилась в следующем же году обширная и в высшей степени содержательная монография о состоянии уральской промышленности.

В начале 1900г. Менделеев был в Берлине на торжествах по случаю 200-летию основания Берлинской (Прусской) академии наук. В 900-х годах растёт число событий, которые стали для Менделеева причиной тяжёлых переживаний: смерть брата Павла, сына Владимира, внука Мити. Но, как вспоминают близкие Д. И. Менделеева, наиболее тяжело он переживал поражение России в русско-японской войне. Защита престижа Родины была глубоким мотивом многих его работ.

В августе 1901г. Менделеев ездил в Москву для установки в Оружейной палате на хранение прототипов русских мер.

В феврале 1902г. он снова в Москве, на съезде виноделов, а уже через месяц после этого вновь отправляется за границу – в Берлин и Париж – для определения «напряжения силы тяжести». Во время этой поездки он посетил в Париже лаборатории Беккереля и супругов М. Склодовской-Кюри и П. Кюри. Затем поехал в Канны, где прожил до конца мая.

Ещё в 1902г. Менделеев стал чувствовать ослабление зрения. Затем Менделеев ослеп, но продолжал руководить Палатой мер и весов. Деловые бумаги ему зачитывали вслух, распоряжения он диктовал секретарю, а дома вслепую продолжал клеить чемоданы. Профессор И. В. Костенич за две операции удалил катаракту, и вскоре зрение вернулось. Летом 1903г. Менделеев путешествовал со своими детьми по Волге. Менделеев начал работу над новой задуманной им книгой «Заветные мысли». По существу, эта книга представляет собой сборник статей (обзоров) по различным вопросам экономики и политики России, отражающих в концентрированном виде мысли и соображения Менделеева, высказывавшиеся им ранее.

В августе 1904г. Менделеев снова за границей в Экслебене, где лечился. Затем он посетил Италию: « потом Рим, Неаполь и Венеция».

27 января 1904г. Менделееву исполнилось 70 лет. Эта дата совпала с 50-летием его научной и общественной деятельности. Его поздравили сотни корреспондентов; десятки академий, университетов, научных обществ мира сочли за честь избрать Д. И. Менделеева своим действительным или почётным членом. Дмитрий Иванович, несмотря на занятость, сам ответил всем корреспондентам. Юбилей показал, что имя и дело его дорого многим соотечественникам. Это вдохновляло на новые труды.

В 1905г. он снова за границей с 23 июля. Последний раз он был за границей в 1906г.

Менделеев, чувствовавший, что ему осталось недолго, отметил: «Стал приводить книги и бумаги в порядок – это очень меня занимает – перед смертью, хотя чувствую себя бодро Денежные дела привёл в порядок как к смерти».

Желая подытожить и оценить сделанное в течение жизни, Менделеев пишет «Биографические заметки» (1906), «Список моих сочинений». Он как бы отчитывается перед самим собой. В дневниковой записи от 10 июня 1905г. высказывает удовлетворение достигнутым, сетует по поводу недоделанного и сомнительного: « мне бы хотелось, чтобы следы от моих жизненных усилий остались прочные, конечно, не навеки, а на долгое время и после моей уже близкой смерти. В науке мио следы более выражены, но прочны ли они?

Всего более четыре предмета составили моё имя: периодический закон, исследование упругости газов, понимание растворов как ассоциация и «Основы химии». Тут всё моё богатство. Оно не отнято у кого-либо, а произведено мною, это мои дети и ими, увы, дорожу сильно, столько же, как детками». В последние годы жизни Менделеев значительно ослабел физически. Его племянница Н. Я. Капустина-Губкина вспоминает, что последние письма Менделеев писал дрожащим почерком. Летом 1906г. Менделеев отдыхал в Каннах и вернулся домой значительно окрепшим. В декабре 1906г. Менделеев ещё говорил о путешествии к Северному полюсу и занимался текущими делами. В начале 1907г. Главную палату мер и весов посетил только что назначенный министр торговли и промышленности Философов. Менделеев сам демонстрировал ему приборы и лаборатории Главной палаты. Он сильно устал при этом и, видимо, простудился. Однако ещё продолжал работать и «бродить». 19 января был последним днём жизни Менделеева. Его болезнь, оказавшаяся воспалением лёгких, переносилась им тяжело. Он был почти всё время в забытье, дышал тяжело.

Смерть Д. И. Менделеева

Менделеев скончался 20 января ( 2 февраля) 1907г. от воспаления легких. Его похороны, принятые на счет государства, были настоящим национальным трауром. Огромные толпы народа провожали его гроб на Волково кладбище. Над толпой высоко мелькала периодическая система элементов, которую несли студенты. Научная молодёжь отдавала последний долг великому учёному России. Он был похоронен недалеко от могил своей матери и сына Владимира. Смерть Менделеева всколыхнула всю Россию. Русские понимали, что в лице Менделеева был потерян не только крупнейший учёный, но и идейный руководитель «русской химической дружины». Заботу о его памяти и научном наследии взяли на себя передовые русские учёные. В конце 1907г. по инициативе Русского физико-химического общества, основанного Менделеевым, был созван первый Менделеевский съезд по общей и прикладной химии. Отделение химии Русского Физико-Химического Общества учредило в честь Менделеева две премии за лучшие работы по химии. В 1911г. был организован Музей Д. И. Менделеева, куда вдова вскоре перевезла библиотеку и личные вещи учёного. Один из видных английских учёных Т. Е. Торп ещё в 1889г. следующими словами охарактеризовал Менделеева как учёного: «Ни один русский не оказал более важного, более длительного влияния на развитие физических знаний, чем Менделеев. Способ работ и мышления у него настолько самобытен, его метод преподавания и чтения лекций так оригинален, а успех великого обобщения, с которым связано его имя и слава, так поразительно полон, что в глазах учёного мира Европы и Америки он стал для России тем, чем был Берцелиус для Швеции, Либих для Германии, Дюма для Франции». Эта характеристика отражала отношение к Менделееву и его научной деятельности зарубежных учёных в конце прошлого века. Разносторонняя деятельность Менделеева расценивается не иначе, как начало новой эпохи в развитии науки, нового, современного периода в истории естествознания.

Д. И. Менделеев - учёный-патриот

Огромный успех Менделеева как учёного объясняется не только его гениальностью и трудолюбием, но также и тем, что он работал с глубоким пониманием своего долга учёного-патриота. Призывы Менделеева работать для промышленного и научного развития России, его личный пример в этом отношении оказали большое влияние и на современников и на последующие поколения русских учёных и техников. Патриотизм Менделеева отразился не только в его научной деятельности, в разработке проблем, связанных с развитием отечественной промышленности, в пропаганде покровительственных тарифов в торговле, но и в том, что он с надеждой и оптимизмом предсказывал будущее России как могучей промышленно развитой страны. Менделеев одним из первых поставил перед Россией задачу «догнать и перегнать» соседей. Он писал по этому поводу: «Ограниченный рост промышленности совершенно не пригоден нашему краю и не приличен нашему народу, привыкшему шагать, так уж шагать Это потому, что народ смутно, но решительно, по здравому инстинкту сознаёт, что, идя помаленьку, мы никогда не догоним соседей. А надо не только догнать, но и перегнать». Горячая любовь к Родине, преданность своему народу, вера в неограниченное могущество науки – вот основные стимулы всей научной, литературной и общественной деятельности Менделеева. Научные открытия Д. И. Менделеева, его новаторские идеи и дела, передовые воззрения о развитии промышленности и науки в России и, наконец, основанные им научно-патриотические традиции живут и развиваются в наши дни в среде русских учёных и работников промышленности, достойных наследников и продолжателей дела великого учёного. Жизнь и творчество Д. И. Менделеева – пример органичного сочетания полёта фантазии, воображения и умения работать и мыслить конкретно, сосредоточено, не разбрасываясь. Столь серьёзный и тщательный подход ко всему характеризует Д. И. Менделеева как учёного и человека. Он многое успел за 55 лет творческой жизни. Знания его были истинно энциклопедическими. Им сделано немало научных и технических открытий, написано около 500 различных трудов, статей, заметок. «Сам удивляюсь, чего только я не делывал на своей научной жизни. И сделано, думаю, недурно», - писал в 1899г. Менделеев. Беспримерные заслуги Менделеева перед наукой получили признание со стороны всего ученого мира. Он был членом почти всех академий и почетным членом многих ученых обществ (общее число ученых учреждений, считавших Менделеева почетным членом, доходило до 100). Наша Академия Наук предпочла ему, однако, в 1880г. Ф. Ф. Бейльштейна, автора обширного справочника по органической химии - факт, вызвавший негодование в широких кругах русского общества. Несколько лет спустя, когда Менделееву вновь предложили баллотироваться в Академию, он снял свою кандидатуру. В 1904г. в день 70-летнего юбилея Д. И. (со дня рождения) Академия одна из первых приветствовала его через своего представителя. Особенным почетом имя его пользовалось в Англии, где ему были присуждены медали Дэви, Фарадэя и Копилея, куда он был приглашен (1888) в качестве «Фарадэевского» лектора, честь, выпадающая на долю лишь немногим ученым. Менделеев был членом более 90 академий наук, научных обществ, университетов разных стран. Он является одним из основателей Русского химического общества (1868); неоднократно избирался его президентом (1883–1884, 1891, 1892, 1894). Имя ученого – менделеевий – носит 101-й элемент в периодической таблице. В 1962 АН СССР учредила премию и Золотую медаль им. Менделеева за лучшие работы по химии и химической технологии, в 1964 имя Менделеева было занесено на доску почета Бриджпортского университета в США наряду с именами Эвклида, Архимеда, Коперника, Галилея, Ньютона, Лавуазье.